西尾市立西尾小学校

　天気の変化についての調べ学習は進んでいますか？今週は、晴れの日が続いています。気温もだんだんと高くなってきて、昼間は半そでで生活している子もいるのではないでしょうか。
　先日、ニュースで台風のことを取り上げていました。台風第１号が日本からずっと南　にできたようです。例年に比べると時期が遅い第１号ということだそうです。５年生の学習では、台風の学習もします。いろいろなところから情報を集めてみましょう。

　今週の空の写真です。学校の中庭からさつ影しました。太陽がまぶしい！

！注意！太陽を直接見たり、レンズを通して見たりすることは絶対にいけません。失明のおそれがあります。

　天気を調べるときに「今日は晴れ？くもり？」と迷うことがありませんか。今日は、教科書P９にのっている「雲の観察」についてのお話。
　「晴れ」と「くもり」のちがいは、空全体を１０としたときに、雲がどのくらいあるかで、判断をします。今日の空を見上げて、「晴れ」か「くもり」か判断してみましょう。

＜　晴れた日の空　＞

＜　くもりの日の空　＞

　さて、みんなはどんな空をみつけましたか？

　空に浮かんでいる雲。イワシに見えたり、羊に見えたり、いろいろな形に見えます。雲にも種類があって、名前まであります。いろいろな雲を探してみましょう。雲の種類や名前は、また授業でお話します。

　きょうも　いいてんき　みんなで　らじおたいそうしました。

　あさのかい

　さつまいもの　なえをうえました。

　げんきに　おおきくなってね。

　１ねんせい　あさがおの　たねをまきました。

　いえでまいた　たねは　めがでたかな。

　やさいのなえを　もらいました。みにとまと・きゅうり・かぼちゃです。　２くみで　そだてていきます。　２ねんせいは　みにとまとの　かんさつをします。

　どんな　はなや　みに　なるかな。　たのしみです。

　あんぜんに　きをつけて　げこうします。　

　本日５月１４日配信しました絆ネットです。

  クリックすると、ダウンロードできます。↓

西尾市教育委員会より kyouikuiinnkai.pdfをダウンロード

西尾小学校より         nisiosyo.pdfをダウンロード

（ご参考）　西尾市ホームページ    nishiosi

　６年生の皆さん、月の観察はできていますか？明日から、また天気が悪くなりそうなので、早めに取り組んでおきましょう。

　なお、今日（５月１４日）の月の出は０時３２分、月の入りは１０時５２分です。明け方、早起きすると見えるかもしれませんね。

　NHK　for　Schoolの動画を載せます。勉強に役立ててください。

↓　「ふしぎエンドレス」　理科　6年生

なぜ月の形がちがう？

月の形が変わるしくみは？

　５月１３日（水）、キャベツの葉をよく見るとモンシロチョウのよう虫がいました。たいぼうのお客さまです。

　大きいよう虫もいれば、小さいよう虫もいます。卵もありました。「むしゃむしゃ」と音が聞こえてきそうなほど、キャベツの葉をよく食べていました。たくさん食べて、大きく成長してほしいです。

　大すか先生とすずの先生も見たいと言うので、「書画カメラ」というもので、テレビにうつし出しました。これで、小さいよう虫をみんなでかんさつすることができます。「書画カメラ」は、２年前のそつぎょう生からのおくり物です。理科のじゅぎょうでも使いますので、みんなでかんさつしましょう。お楽しみに。

　先生は、一足先に観察を始めています。これからの成長が楽しみです。

　がくしゅうれんらくび　１３にちは　Bはんです。

　あなを　ほりました。

　みずを　たっぷりとかけました。

　しろい　ねを　みつけました。

　なえを　よこにして　うめました。

　おおきくなってね。

　３ねんせいは、きゃべつがだいすきなむしを　みつけました。

　１ねんせい、つうがくはんの　ともだちと　かえりました。

　あんぜんに　きをつけてあるきます。

 がくしゅうれんらくび  きょうは  A はんです。

　４ねんせいは 、つるれいしの たねをまきます。どうなっていくのか かんさつします。

　つちを しっかりかけて たっぷり みずをかけました。 Aはん くりあ😊

　今日は、Ｂ班の学習連絡日でした。少し暑いくらいの日差しの中、Ｂ班の子たちも、笑顔で学校に来ました。１年生を、優しくリードする６年生の姿がすてきでした。

　１年生、朝の支度を練習中。上手にロッカーにしまうことができました。

　上学年、よい姿勢で先生の話を聞いています。本を読む姿勢もはなまるでした。

　６年生の下駄箱です。ぴしっとかかとがそろっていました。

　一斉下校のようすです。６年生は、１年生を班まで連れて行ってくれます。優しいまなざしと歩調です。

　休校が長く続いていますが、どの子も去年までに学んだ整とん技ややさしい心が、しっかりと身についていました。さすがにしきっこ。

　下校後は、みんなの健康を守るために、先生たちがそうじと消毒をします。

　明日はＣ班です。先生たちみんなで、楽しみに待っています。

　６年生の漢字ドリル、ノートを見ていて間違いが多かった漢字をまとめてみました。

写真の赤い丸でかこったところは特にチェックしましょう。自分の書いた漢字はどうですか？

細かいところですが、正しく漢字を書けるように漢字ノートにたくさん書いて練習しましょう。たくさん書くことも大切ですが、ていねいに書くことも大切ですね。

↓クリックするとダウンロードできます。

6.pdfをダウンロード

　今日から、「学校連絡日」が始まりました。先生たちは、にしきっこに会えることが昨日から楽しみで、廊下やトイレのそうじをしたり、黒板に絵を描いたりして、準備していました。

　８時ごろ、にぎやかな声が校庭のあちこちから聞こえてきました。どの子もにっこり、うれしそうでした。

　さあ、どんなことをしたのかな。

１年生　学校探検をしたよ。

２年生　ジャンボ滑り台の滑り方を教わったよ。

３年生　先生の話を聞いたよ。

４年生　おうちでの出来事を伝え合ったよ。

５年生　問題の解き方を教わったよ。

６年生　先生といっぱい話したよ。

スマイル　みんなで体操したよ。

　久しぶりの学校は、どうだったでしょうか。

　明日も学校連絡日です。Ｂ班の子たちに会えることを楽しみにしています。

　５がつ１２にち　かようび、１ねんせいのせんせいたちが、あさがおのたねをまきました。

　あさがおをそだてるつちは、ふかふかにするのがこつです。ひりょうをやさしくまぜ、あさがおのおへそにきをつけながら、たねをまきました。

　ぺっとじょうろは、このようにおくといいです。↓

　あさがおは、だいたい５日（いつか）くらいで、めがでるとおもいます。めがでるのが、たのしみですね。

保護者の方へ

　アサガオが育つよう、毎日の水やりを、欠かさずに行うようにお声かけをお願いします。葉が２つ開いたら、観察カードに記録させてください。

　みなさん、元気にしてますか？第1回学習連絡日で算数の友が宿題ででます。まだ、みなさんが習っていないところなので、ポイントを資料を使って説明していきますね！

〇１ページ～２ページ目のヒント

　位の間には下の表のような関係があります。

　つまり0.01を10個集めた数が0.1，100個集めた数が１となります。

〇3ページ～４ページ目のヒント

　整数や小数を10倍、100倍、1000倍したり、10分の１、100分の1、1000分の１するときには、小数点に注目しましょう。
　

　10倍すると小数点は右に１けたうつります。

　10分の１すると小数点は左に１けたうつります。

　下の表はフルマラソンのきょりである42.195ｋｍを10倍、100倍、1000倍し、たてにならべたものです。

　100倍したときと1000倍したときの小数点に注目しましょう。
　100倍すると小数点が右に２けたうつり、
　1000倍すると小数点が右に３けたうつることがわかります。

　次は100分の１、1000分の１したときについて考えます。

　100分の１、1000分の１したときの小数点に注目しましょう。
　100分の1すると小数点が左に２けたうつり、
　1000分の１すると小数点が左に３けたうつることがわかります。

　今回の単元は小数点のうつり方が大切です。

　よりよいスタートダッシュをするためには、まず力をためることが大切です。授業がはじまっていない今だからこそ、グッとパワーアップを目指しましょう！！

☆教科書の内容を詳しく教えてくれる動画の紹介（しょうかい）

・スマートレクチャー　わくわく算数　（啓林館） https://wakuwakumath.net/pages/y_grade05.html

 ５年　動画をみる　→　①整数と小数　P１１、P１２、P１３　

6年生のみなさんへ

今回の社会のプリントは「公害」、「自然災害」についてです。

「公害」とは、人々の生活が発展していくなかで発生した社会問題です。「公害」により、世の中で実際にどのような影響があったのか、「公害」に対する人々の取り組みから、生き物や自然、未来の人々の生活も大切にしていくという考え方も学ぼう!!!

「自然災害」について、西尾市のホームページには、ハザードマップ（防災マップ）が掲載されています。西尾市は愛知県の中でも、南海トラフ地震が来た時には被害が大きいと言われています。自分たちの住む地域が、どのくらいの被害を受けると予想されているのか、ハザードマップを見てみてください。そして、今できる備えをしておけるとよいですね。

～ワンポイントアドバイス～

下の写真で先生が持っているプリントに書いてあることを意識して解き進めよう。

もし都道府県の位置があいまいな子がいたら今のうちに復習をしておこう。

きゃべつの はに ちいさな ものがいました。なにかな。

きみどりいろの いきものです。うごいているよ。

きいろい ながほそい たまごのようなものが ついていました。

とてもちいさいよ。みんなも いっしょに みつけにいきましょう。

　3年生は、１２日からの学習れんらく日に、社会の作ぎょうちょう「じまん・お気に入りの場所」を地図に表すというしゅくだいとかん字のしゅくだいを出します。学習れんらく日にたんにんからせつめいがありますが、ブログにものせるのでさんこうにしてください。

　地図のしゅくだいについての見本とそのかき方についてのヒントをのました。どうしてもイメージがわかなければ、グーグルマップを上から見てかくのもいいかもしれません。自分の家や学校のまわりには、いがいにおもしろい場所がかくれています。さがしてみましょう。

　つづいて、かん字ノートの書き方です。できるだけノートを活用できるとよいと思います。そこでかん字ノートの見本を作りましたので、かくにんしてください。かん字を正しく楽しくおぼえて、かん字マスターになろう！

↓ダウンロードすると、確認できます。

kanji.pdfをダウンロード

syakai.pdfをダウンロード

　さつまいもをみんなでそだてましょう。なえをかって、はたけをたがやしました。

まず、うねをつくりました。

くさがはえないように、マルチというものをかぶせました。

これが　サツマイモのなえです。

がくしゅうれんらくびに、うえます。たのしみに　がっこうへ　きてくださいね。

　４年生でゴーヤなどのツル植物を育てたことを覚えていますか？植物は、種子から芽が出て（発芽と言います）、子葉ができ、だんだんと育ちます。そして、種類によっては、花が咲き、実ができ、また種子ができます。植物の成長までは、学びましたね。

　では、種子はどんなときに発芽するのでしょうか？何もなくても発芽するのであれば、種子を保存しておくことはできません。でも、種子はお店で売ってますよね？勝手に発芽したら、お店の人は困ってしまいます。そんな種子は、とある条件がそろうと発芽をします。その条件とは？？

　家で実験をして、種子の発芽条件＝種子のやる気スイッチを探ってみましょう！

　今回は、実験の準備の紹介です。

　※ワークシート・インゲン豆・脱脂綿（だっしめん）は、第１回の分散登校日に配付します。

⓪準備
・第１回の分散登校日に配付するインゲン豆の種子３つぶ、脱脂綿（だっしめん）２枚、はさみ、容器（とうめいなものがよい、プリンの空き容器や茶わんなどでもＯＫ）を３つ用意しよう。
・脱脂綿２枚をはさみで、半分に切ろう。
・３つの容器にア、イ、ウがわかるように印をつけよう。
・脱脂綿を容器の底に入れよう。

①実験
・ア～ウの容器の脱脂綿の上に、インゲン豆の種子を置こう。

〔ア〕：水を入れない

〔イ〕：種子の半分までがつかるように水を入れる

〔ウ〕：種子がすべてつかるように水を入れる。

これで準備ＯＫ！！

②観察
・ア～ウの容器を毎日観察しよう。
　※イとウの容器の水がへってきたら、水を追加しよう。

③結果
・ワークシートに記録をしよう。
　※記録するところがなくなってしまった場合は、自由帳や昨年度の理科ノートのあまっ
ているページをうまく利用して、用紙を追加しよう。

④考察
・プリントにあるように、それぞれの条件のちがいを見つけて考えたことを書こう。

≪５年生のみんなへ≫

　家で実験をしてみよう。種子が発芽するためのやる気スイッチは、いくつかありますよ。今回の実験で見つかるやる気スイッチは、ずばり２つ！！何と何が種子の発芽に必要なのか、実験を比べて考えてみよう！

　校外学習や運動会のときに、だれもが気にする天気予報。さて、天気予報はどのくらいの確率（かくりつ）であたるのだろうか？また、天気予報はどんな情報から予測（よそく）をしているのだろうか？観察してみよう！

ゴールデンウィークの天気を観察してみました。

５月３日（日）
〔予想〕
　天気予報だと　　愛知県（名古屋）は、くもり時々雨　

＜参考　NNN天気ウェザー　https://weathernews.jp/s/topics/202005/030015/＞

〔観察〕
　実際に観察しました。※観察地は、加藤先生の自宅付近です。

　①朝　７：００　
　　青空も見えていて、晴れていました。

　②昼　１１：００　
　　４時間後には、青空がすべてなくなり、空一面が雨雲でおおわれました。

　③夕方　１７：００
　　雨がぽつぽつと降り始めました。

〔結果〕
　朝は、晴れていたがだんだんと雲が増えて、お昼にはくもりになった。その後、ぱらぱらと雨が降ってきた。

〔考察〕
　短い時間の間でも天気は大きく変化をした。天気予報と比べると、天気予報は当たっていたと言える。テレビの中で『天気は西からくずれる（悪くなる）』と言っていた。西尾市は名古屋市よりも少し西に位置しているので、名古屋市の雲が西尾市に昼にやってきて、晴れ→くもりに西尾市が変化したのだと考えられる。

≪５年生のみんなへ≫
　こんな風にテレビや新聞紙などの天気予報を見て、実際の天気と比べてみよう。天気にはどんな変化があるのか、規則性を見つけてみるのも面白いですよ！また、雲の形や大きさもいろいろ。ぜひいろいろな雲を探してみてください。

１ねんせいのしゅくだいのポイントについておつたえします。

★アサガオをそだてるときの　ポイント

　たねを　まく　むきに　きをつけましょう。アサガオのたねには、へこんでいる　ところがあります。アサガオのおへそといいます。おへそがあるほうを　したにしてまきます。みずやりを　わすれずにしてください。

★てんつなぎのポイント

　てんで　ピタッととまるように　かきましょう。

★ひらがなれんしゅうプリントのポイント

ひらがなには、おへやが４つあります。どのおへやからかきはじめるのか、おてほんをよくみて、ていねいにかきましょう。

１ねんせい　の　みんなへ

らいしゅうから　がくしゅうれんらくびが　はじまります。はやねはやおきの　しゅうかんを　つけましょう。あえるの　をたのしみにしています。

１ねんせい　の　せんせいたちより

　４年生は、ツルレイシの種（たね）を観察（かんさつ）する宿題があります。観察（かんさつ）するときのポイントと書き方の例（れい）を写真にのせたので、ぜひ参考（さんこう）にしてみてください。

ダウンロードをすると確認できます↓

20200511110335508_0001.jpgをダウンロード