西尾市立西尾小学校

　2年生の先生たちで、学校のきょうざいえんに、学年みんなでそだてる　やさいのなえを　うえました。草とりをしてマルチをひき、うえたあとに　しちゅうを立てました。

　どんなやさいがあるか、たのしみにしていてください。

   また、２年生は、じぶんのそだてたい　やさいをきめて、一人ひとはち　そだてます。生かつかのべんきょうが、ますますたのしみになりますね。

　先生たちも、2年生のみんなと　生かつかのべんきょうをすることを、たのしみにしています。

　給食のない毎日ですが、栄養バランスを考えて食事をしていますか？配膳室の壁を調理員さんがきれいに塗り替えてくれました。おししい給食を食べてもらえるように準備をしています。楽しみにしていてくださいね。

　５月７日・８日で配付した、算数の宿題プリントの答えです。宿題プリントは、各担任が丸つけを行いますが、家庭でも答えの確認をしたい場合は、このブログの画像をご覧ください。

↓クリックしていただくとダウンロードできます。

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〈２年生のみなさんへ〉

べんきょうしてみて、どうでしたか。はじめての　もんだいだったけど、がんばってチャレンジしたことが、とてもすばらしいです。学校がはじまったら、くわしくべんきょうします。たのしみにしていてください。２年生の先生たちより

　立夏になりました。いよいよ暖かくなってきて、生き物たちも元気になってきました。西小の木々や草むらに、アオスジアゲハや、アゲハチョウが、かわいい姿を見せ始めました。

 モンシロチョウも、キャベツ畑の周りをうろうろしています。そこで、これまでカラスよけのためにかけていたキャベツの網を取り外しました。キャベツ畑のレストラン、オープンです。

すると、「待ってました」とばかり、すぐにモンシロチョウがやってきました。

 ３年生では、卵や幼虫が大きくなる様子を理科で観察します。３年生のみなさんに観察してもらえる日が早くくるといいなと思います。

　毎日音読をがんばっていますね。国語の授業では、その日のめあてに合わせて、音読します。学校で、友達と声を合わせて読むと楽しいですね。家族といっしょに音読してみよう。こんな方法はどうかな。

その１　マル読み

　「。」で交代して音読します。慣れてきたら、間違えたらやり直し！というのもゲーム感覚で楽しいです。自然と緊張感をもち、正しく読めるようになります。

その２　ぼく読み

　登場人物を、「ぼく」「わたし」に置き換えて読んでみましょう。登場人物になりきることができて、主人公はこんな気持ちだったんだ、と気付くかもしれません。おうちの人に、主人公を自分の名前で読んでもらうのもいいですよ。

その３　役割読み

　登場人物が何人か出てくるお話は、役割を決めて読んでみよう。ついでに動きもつけてみよう。登場人物どうしはどれぐらい離れているのかな、どんなふうに話しているかな。文章を手掛かりにして、映画のように再現してみよう。

おうちの方へ

　音読を楽しくする工夫について、ほんの一端を紹介しました。音読は、すらすら読めるようになることが目標です。が、実はその先に、大切な力があります。それは、【読み取る力】です。これが、大切。算数、理科、社会…他の教科でも役立つことはもちろん、コミュニケーションの力にもつながります。動画やテレビは、すべてが情報として入ってくるので「らく」なのですが、頭を使って読み取ることは少ししんどい作業です。でも、文章中の言葉や表現を理解し、頭の中に、映画のように情景を組み立てられると、視野が増え、世界が広がっていきます。

　NHK for School で視聴できる、理科のサイトです。どの学年も学べる番組もあります。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

NHK for School理科の番組

ものすごい図鑑

香川照之の昆虫すごいぜ！

りかまっぷ

劇的！クリップ　ビフォーアフター

ミクロワールド

　理科のたねは、おうちの中にもたくさんあります。台所やお風呂場、庭などで「あれ？ふしぎだな」を見つけてみましょう。

　本に親しんでいる子も多いと思います。読む本に迷ったら、次のようなサイトを参考にして、探してみてはどうでしょうか。

国立国会図書館キッズページ「よんでみる？」　

　８つに分類されて、おすすめの本が紹介されています。どの本も、とってもおもしろそうです。これまで興味がなかったジャンルにも挑戦したくなりますよ。※国立国会図書館は、日本で一番大きい図書館です。東京本館は、サッカーのグラウンド21個以上入るくらい広いそうです。

科学道１００冊ジュニア「科学道１００冊ジュニア」

　科学者たちの見方・生き方・考え方を表した選りすぐりの本が１００冊、紹介されています。不思議、ひみつ、冒険、収集、未来といったカテゴリに分けられています。どの本も表紙だけでわくわくしてきます。

保護者様

　４月２８日から３日間にわたるご来校、ありがとうございました。次回の保護者様来校日は、下記のとおりです。

５月７日（木）１１：００～１３：００、１５：００～１６：３０

５月８日（金）１１：００～１３：００、１５：００～１６：３０

　ご都合が悪い場合は、担任までご連絡ください。
　なお、自主登校教室の受付にて受け取りをされる場合は、８日（金）のみに限らせていただきます。

　よろしくお願いいたします。

　今回の宿題は、どの学年も音読が出ています。上手に読めるヒントをお伝えします。

１年生

　「あいうえおの　うた」「あめですよ」の　はじめての　おんどく。はじめは、もじを　ゆびで　なぞりながら、ひともじ　ひともじ　たしかめながら　よみましょう。なれてきたら、ほんを　りょうてでもって、せなかを　まっすぐにして　よみましょう。くちを　おおきく　うごかして　げんきよく。いえじゅうに　げんきな　こえを　とどけられるかな。

２年生

　「風のゆうびんやさん」は、たくさんゆうびんぶつをもっていますが、「ちっともおもたそうではありません。」どうしてでしょう。ゆうびんやさんからお手紙をもらったあいては、どんなふうにはなしているかな。おしゃれなあげはちょうさんがいう、「あら、うれしい」、「目をほそくして」いる犬さんの「うん、よかった、よかった。」、このはるうまれた子すずめたちの「学校て、なあに」。どんな人がどんなようすでいっているかな。おもいうかべて、それを　こえにかえてみよう。ゆうびんやさんは、みんなのえがおが、うれしくて、ゆうびんぶつがおもくてもへいきなのかもしれませんね。

３年生

　「すいせんのらっぱ」は、いろいろなかえるが出てきます。冬みんから目ざめたかえるのおき方や、せりふをかえて読んでみましょう。たとえば、まめつぶみたいなかえるの声は、高くて早口とか。声の大きさだけでなく、高さやはやさをかえるといいですよ。お気に入りのかえるは、とくに力を入れて読んでみよう。

４年生

　「こわれた千の楽器」は、いろいろな楽器の気持ちを考えてみましょう。もしも自分だったら、自信がないとき、どんな声になるかな。だれかにはげまされて決心したとき、どんな声を出すかな。「それは名案だわ」の前にたっぷり息をすってみよう。「できた。」「できた。」とおどり上がってよろこぶ楽器たちのはやさと、月の「なんときれいな音」のはやさをかえてみよう。息のすい方、声の高さや速さでいろいろな気持ちを表現できますよ。

５年生

　「だいじょうぶ　だいじょうぶ」は、「だいじょうぶ　だいじょうぶ」が何回も出てきますね。おまじないのようなこの言葉。ぼくは、こまったとき、こわいことにであったとき、「だいじょうぶ、だいじょうぶ」で、この世の中、そんなにわるいことばかりじゃないってことに気付いていきます。「だいじょうぶ　だいじょうぶ」を言うときのおじいちゃんのしせい（さし絵）に注目してみましょう。ぼくの頭をぽんとしていたり、ぼくの手をにぎっていたり、少しはなれていたりしています。それは、おじいちゃんの気持ちをつかむヒント。同じ言葉だけど言い方のちがいをつくってみましょう。

６年生

　「大造じいさんとがん」は、がんだけど、残雪かっこいいですね。話が進むにつれ、大造じいさんは残雪と対等になっていきます。「ううむ。」「ううん。」短いけれど、この言葉に、じいさんのどんな気持ちが見えますか。くやしいのかな。感心しているのかな。長いので、話の切れ目で区切って読んでもいいです。

✿おまけ✿６年生の理科の宿題のヒントです。月の観察をするときは、いつも同じ時刻、同じ向きがいいですよ。

スマイル

　それぞれに、あったしゅくだいを出しました。じぶんのペースでとりくみましょう。きそく正しいせいかつをおくって、げんきですごしてくださいね。

　宿題配付に際しまして、保護者の皆様におかれましては、毎回学校へ足を運んでくださいまして、ありがとうございます。

　教科書に掲載されている文章は、幾重もの審査を通って選ばれたものです。音読は、日本語のリズムや文章構成を自然に身に着けることができます。慣れてくると適当な読み方になったり、「まあいっか」と投げ出したりしがちですが、ぜひ、根気よく続けさせてください。そのためには、お父さんお母さんの「じょうずになったね」「その読み方、気持ちがこもってていいね」などの励ましは効果絶大です。ぜひ、たくさんほめてあげてください。

  NHK for School で視聴できる、国語、算数、社会の６年生向けのサイトです。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

【国語】

「わかる国語　読み書きのツボ」

「お伝と伝じろう」

「おはなしのくにクラシック」

「にほんごであそぼ」

「ひょうたんからコトバ」

【算数】

「さんすう刑事ゼロ」

「マテマティカ２」

【社会】

「社会にドキリ」

「歴史にドキリ」

  NHK for School で視聴できる、国語、算数、社会の5年生向けのサイトです。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

【国語】

「わかる国語　読み書きのツボ」

「お伝と伝じろう」

「おはなしのくにクラシック」

「にほんごであそぼ」

「ひょうたんからコトバ」

【算数】

「さんすう刑事ゼロ」

「マテマティカ２」

【社会】

「未来広告ジャパン！」

　NHK for School で視聴できる、国語、算数、社会の４年生向けのサイトです。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

【国語】

「お伝と伝じろう」

「おはなしのくに」

「おはなしのくにクラシック」

「にほんごであそぼ」

「ひょうたんからコトバ」

【算数】

「さんすう刑事ゼロ」

「マテマティカ２」

【社会】

「よろしく！ファンファン」

「見えるぞ！ニッポン」

「知っトク地図帳」

　NHK for School で視聴できる、３年生向けのサイトです。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

【国語】

「お伝と伝じろう」

「おはなしのくに」

「おはなしのくにクラシック」

「にほんごであそぼ」

「ひょうたんからコトバ」

【算数】

「さんすう犬ワン」

【社会】

「コノマチ☆リサーチ」

「見えるぞ！ニッポン」

「知っトク地図帳」

　NHK for School で視聴できる、１・２年生向けのサイトです。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

【こくご】

「ことばドリル」

「おはなしのくに」

「にほんごであそぼ」

【さんすう】

「さんすう犬ワン」

【せいかつ】

「おばけの学校たんけんだん」

5月１日に絆ネットで配信しました文書です。

↓クリックすると、ご覧いただけます。

0501.pdfをダウンロード

保護者の皆様
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 西尾小学校長　清水　文克

臨時休業期間中の「学習連絡日」について（お知らせ）

　新緑の候、日頃は本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、感謝申し上げます。また、新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業中には、来校していただき、ありがとうございます。さて、先ほどのメールにてお知らせしました西尾市教育委員会からの通知を受けて、以下のように学習連絡日を設定します。なお、詳細につきましては、５月７日、８日の保護者来校日に連絡いたします。

記

１　学習連絡日
　　本校では、通学団をおおよそ４分の１に分けて学習連絡日を実施します。

第１回　

５月１２日（火）Ａ班・・・須田、葵、山下１区、住崎１区、住崎４区、住崎６区、住崎７区　　　　　　　

５月１３日（水）Ｂ班・・・山下２区（新山下）、山下３区、山下４区、鶴天３・４区、住崎２区、住崎３区　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５月１４日（木）Ｃ班・・・永楽、住崎５区、永吉

５月１５日（金）Ｄ班・・・矢場・瓦、肴・幸、天王・順海、大給、中町、錦城、和泉伊文、森本伊文、神下、高砂・北旭、 本町・塩町、満全・会生、吾妻・南旭、鶴天１・２区、末広、亀沢・千歳、弥生・鶴ケ崎、馬場
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第２回   以下、地区の分け方は第１回と同じです。

５月１９日（火）Ａ班　　　
５月２０日（水）Ｂ班
５月２１日（木）Ｃ班
５月２２日（金）Ｄ班

第３回  

５月２６日（火）Ａ班
５月２７日（水）Ｂ班
５月２８日（木）Ｃ班
５月２９日（金）Ｄ班

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（連絡事項）　
・学習連絡日の日程
　８：１５～９：４０　朝の会、健康観察、宿題の確認
   ９：４５　通学団下校　

・登校の仕方は通学班による通常の登校とします。集合時刻、集合場所は４月６日、７日の通りとします。

・学習連絡日の分け方は、５月７日または８日配付の封筒の表面に記入しますのでご覧ください。また、持ち物についても同日にお知らせします。

・学習連絡日もマスクの着用をお願いします。

・学習連絡日開催後も自主登校教室は継続されます。学習連絡日に自主登校教室に参加する場合は、これまでのように保護者送迎をして、受付をお通りください。その後、教室に向かいます。また、朝の 通学団登校はしませんので、班長にその旨を事前にお伝えください。

・学習連絡日に欠席する場合は、通学班の班長と担任まで電話連絡をお願いします。（新型コロナウイルス感染拡大防止のため、連絡帳による欠席連絡は行いません）

※学習連絡日について、今後、予定の変更がある場合は絆メールにてお知らせいたします。

＜本件担当　　西尾小学校　教頭　鈴木　　学校電話　５６－２２６６＞

　校区地図に、ＡＢＣＤを表示しました。

　これは何でしょう。

　にょきっとしていますね。先っぽに何かついています。

　正解は、マツの花です。先っぽの丸い部分は雌花（めばな）です。雄花（おばな）と出会うと、松ぼっくりができます。今、西昇降口に立っているマツは、たくさんの花で満開です。

　芝生広場の草が伸びてきたので、草刈りをしました。職員からのメッセージです。

　にしきっ子みんな７３４人で、新型コロナウイルスをやっつけよう。明るく元気に登校できる日は必ずきます。

　毎年４月は、生活科でも理科でも、春の自然を探検します。いつもなら、子供たちの元気な声が飛び交って、春の訪れをみんなで喜ぶとても楽しいひとときですが、今年は休校でそれができぬまま、４月が終わりかけています。「ここにいるよ」と、西尾小学校のあちこちから、植物たちの子供を呼ぶ声が聞こえてきそうです。先生たちも植物たちも、みんなでにしきっ子の登校を待っています。

　４月７日（火）に、通学団会を行いました。班員の確認と集合場所、集合時間の確認をしました。通学路で危険な個所を新１年生の児童に伝えました。登校時の歩く列の並び方も教えました。通学団会が終わると、各班ごとに下校を行いました。