西尾市立矢田小学校

　予定通りの時刻から、低学年の部が始まりました。選手宣誓は、２年生の代表児童でした。はきはきと一生懸命、伝えていました。
　玉入れりんピック、徒競走、ダンスと順に行いました。１年生は、初めての運動会です。先生の指示を聞いて、移動が静かにできるようになりました。２年生のお兄さんやお姉さんのお手本を見て、追いつこうと頑張って練習した成果が発揮されていました。入学から一月半で大きく成長しました。

　青空の下、矢田っ子運動会が始まりました。
スローガン「笑顔いっぱい！心を一つに全力矢田っ子運動会」を合い言葉に、力いっぱい演技と競技に取り組みました。高学年は、移動や、競技への取り組み方も、矢田小学校の代表として自覚をもった姿でした。

6年生が1年生との交流会を計画してくれました。1年生は交流会をとても楽しみにしていました。

まずは自己紹介からスタート。
1年生は自分の名前と好きなものをかいた名刺を渡しました。
「よろしくお願いします。」
どきどきしながら渡すと、6年生のお兄さん、お姉さんが笑顔で受け取ってくれました。

その後は、ゲームとクイズを一緒に楽しみました。ゲームの時にそっと手を繋いでくれたお兄さん。クイズの時に「どっちだと思う。」と優しく聞いてくれたお姉さん。6年生のおかげで、1年生のみんなもとても楽しく参加することができました。

最後にお礼のあいさつをしました。6年生から、1年生にとびだす仕掛けの手紙をプレゼントしてもらいました。
手紙を開いた瞬間、「すごい！」と歓声が聞こえました。嬉しくてにこにこ笑顔いっぱいの1年生。

教室に帰ってからも、大事そうにずっと眺めていました。6年生のお兄さん、お姉さん、ありがとう。これから1年間、ペア学年として活動します。よろしくお願いします。

16日の運動会に向けて、毎日練習をがんばっています。
　今日は、徒競走の並び順や返事、ダンスの練習をしました。徒競走並びの練習は2回目ですが、みんな自分のレースやコースをしっかり覚えていて、とてもスムーズに並ぶことができました。先生たちもびっくりでした。右手をまっすぐ挙げて大きな声で返事ができる子もたくさんいました。本番、どこにいるのかお家の人にすぐに見つけてもらえるように、すてきな返事ができるとよいですね。
　ダンスでは、音楽に合わせて元気いっぱい踊り、かわいい掛け声が体育館中に響き渡りました。
　来週は運動会予行があります。練習したことを生かして、「なかよし」パワー全開の競技やダンスを披露しましょう！

火曜日２・３時間目に３年生が交通教室の自転車校外実施訓練を行いました。
指導員さんからは、安全な自転車の乗り方について
・ヘルメットは、指が縦に２本の指が入るくらいに紐を調節すること
・自転車の左側に立つこと
・足は、左側を軸にすること（万が一倒れても、道路側にならず家側に倒れるため）　
・横断歩道は、自転車から降りて、自転車を引いて渡ること

など、たくさんのことを教えていただきました。矢田小学校を出発して、道路での訓練も実施しました。学校に戻ってからも、整頓して自転車を並べることができました。
交通教室で学んだことを家族や友だちに伝えて、安全な自転車の乗り方を広めていってほしいです。

　前期学級代表の任命を行いました。各クラスで選出された児童は、名前を呼ばれると、全員に聞こえる声で返事をして、起立しました。クラスをまとめるリーダーとして力を発揮してくれることでしょう。
　また、校長先生からは自分も周りの人も幸せになるように、全員で行動していこうというお話がありました。そのために、①分かるやできるを増やす②思いやりの心をもつ③あきらめずに頑張る　の３つを一人一人が意識していくことが大切です。矢田小学校をますます良い学校にしていきましょう。

　28日の1、２時間目に、運動会の練習をしました。低学年は、初めての運動会での練習です。
　始めは、競技やダンスの入場や位置を確認しました。

　最後に、初めて1年生と２年生でダンスを踊りました。みんなで踊ると楽しいね☺️

1年生ではひらがなの学習が始まり、きれいに書く練習をしています。
何事も最初が肝心。プリントは1度取り組むだけではなく、丁寧に書けるようになるまでやり直します。
「直しは線からはみ出さないように丁寧に書きます。」「消しゴムは大きく下の方をぎゅっと持って小さく動かすと力が入ってよく消えます。」
先生のアドバイスを聞いて、真剣にプリントに取り組んでいました。鉛筆の持ち方や姿勢も、繰り返し指導しています。普段からお家でも意識して取り組めるとよいですね。

算数の学習では、数図ブロックを並べたり、線で結んだりする活動をしました。
にんじんの絵にオレンジ色のブロック、うさぎの絵に青色のブロックを置いてみると…
「あれ、にんじんとうさぎの数がちがうよ。」
「にんじんの方が1本多いね。」
数が違うだけではなく、どれだけ違うかにも気付いた子供たち。活動を通して実感を伴った学びが深まっているようです。

　たくさんの保護者にお越しいただき、お子さんの授業を見ていただきました。どの学年も、静かに参観していただきました。子供たちは、課題に向かって、いつも以上にやる気を見せて取り組んでいました。

　また、引き続き引き取り訓練を行いました。大地震などで児童による下校ができない場合、引き取り下校になります。いざという時のための訓練です。保護者の顔を見て、子供たちはほっとした様子でした。

「なんていうのかな」の学習では、時と場合に応じた適切なあいさつを考えました。たくさん発言ができて驚きました。覚えたあいさつが使えるとよいですね。

「あいうえおのことばをあつめよう」の学習では、「あ」から始まる言葉を出し合いました。手を叩いて音のかずを確かめながら、楽しく言葉の学習をしていました。

「こえのものさし」については意識するよう繰り返し声をかけています。「ありさんの声はどんな声だった。」と問いかけると、つぶやくような小さな声で話す子供たち。相手に伝わる声の大きさで話せるように練習しています。

算数セットを配りました。どんなふうに使うのか、とても気になっている様子の子供たち。先生の話を一生懸命聞いて、「早く使ってみたいな」とわくわくしている様子でした。

1年生の廊下にはみんなで読む本のブックトラックがあります。はじめはぐちゃぐちゃに戻されていた本が、最近はきれいに整頓されています。一人ひとりが次に読む人のことを考えて片付けていること、向きが違うと気づいて直してくれる子がいること、やさしい子がいっぱいでうれしいです。