6月29日、総合学習の時間で1年生は「見つめよう 社会で生きる人々」というテーマで学習を進めています。今日は80歳までの未来予想図を書こうと、自分の生き方や進路について考えました。「近くの○高に行って、△の専門学校に入って資格を取る」「喫茶店を開きたい」「僕は何の仕事をしたいか決まっていない」意見を交流して、考えが広がりました。
1年国語で米倉斉加年 作「大人になれなかった弟たちに・・・」を学習しています。司書さんが準備してくださった図書を使って、どのクラスも調べ学習を進めています。「弟の大切なミルクを盗み飲みしてしまうなんて!なぜ、そんなことをやったのか」ひもじい、防空壕、空襲、国民学校、B29聞きなれない言葉を調べて、もっと深く読み取っていきます。
6月26日 5、6時間目2年生はキャリアスクールの一環で、富士通主催の「デザイン思考で考える 富士通 SDGsプログラム」に参加しました。3つのテーマに分かれ、グループで考えたソリューションアイディアをそれぞれ発表しました。オンライン授業の形で実施だったので、他校の柔軟な発想に触れ、より一層自分が作りたい未来を思い描けたことでしょう。
6月23日、1年生はどのクラスも学活で「いのちと向き合う」をテーマに考えました。日本人の死亡原因として最も多いがんについて知り、がん患者さんの気持ちを想像してみました。「小児がんを克服したマイさんを今日知って、普通に接することが良いとわかりました。時には気を使って励ましたり、手伝ったりもしたらいいかなと思いました。」と、授業を振り返っていました。
6月15日、1年総合学習の時間は「見つめよう 社会で生きる人々」が始まりました。自分の理想の未来を思い描き、将来の生き方や仕事について掘り下げていきます。今日、グループや全体で話し合いをしたとき、11組の生徒は「仕事しながら趣味に没頭している自分でいたい」「貯金をたくさんしたい」「産婦人科医になって赤ちゃんをたくさん取り上げたい」「結婚して自分の子供と車をいじりたい」等、リアルに思い描いていました。次回は未来予想図を書きます。
昨日は4組がきゅうりのいろいろな切り方に挑戦しました!練習も本番も、真剣そのもの。幅のそろったきれいな切り方で技能テストを終えることができました!
6月13日、1年9と11組は体育。グラウンドで高跳びを行いました。目標の高さに挑戦する。友達にアドバイスする。応援する。器具の準備片付けを素早く協力する。運動時間を十分とって、しっかりと仲間にアドバイスし合う9組、11組の生徒たち。
6月8日、1年7組の1限、技術の授業はさしがねを使って「けがき」をしました。木工作品は生徒が自分の作りたい物を選びました。段違いラックが人気です。けがき作業で線のズレがでないように、さしがねで正確に長さを測っていました。真剣そのもの。「ズレ平均0〜0.2mmを目指しています」という7組生徒。昨日までの若鶴教室で成長した力を「確かな日常」に繋いでいきます。
今日は。7組の調理実習の日です。『昨日、きゅうりを3本も切って練習しました!』『何回も家で練習してきました!』と教えてくれる子がいました。やる気十分で実技テストにのぞむことができました!
2年3組の調理実習の様子です。いつも元気いっぱいな3組ですが、テスト中は真剣な表情で臨むことができました!きりかえが素晴らしい!