6月7日、2年2組の理科では「臭う!」が飛びかいました。鉄と硫黄を混ぜた粉を加熱するとどんな物質ができるか考えました。教師の実験に🧪食い入るように試験管を見つめ、硫化鉄ができることがわかりました。硫化水素についてもわかりました。
6時間目の学活で教育実習生の先生との距離を縮めようと学級レクを行いました! 実習生の先生のことを詳しく知ろうと、自己紹介ビンゴと全員参加のUNOでクラス全員で盛り上がりました! 企画から運営まで、生徒たちが行い、とても素敵な時間でした。
6月3日、2年7組の英語では「ホテルでのトラブルを解決しよう」という単元を設定しました。場面に応じて表現を使いわけたいと学習しました。自分の作ったスキットをより良くしようと、ジェスチャーやイントネーションを意識して、英語を自然に話せるように練習しました。ALTの先生も加わってくださいました。
2年8組の理科の学習。「物質を燃焼させて化学変化したものは、質量が変わるか」を考えました。木炭やスチールウールの実験から質量変化の謎に迫りました。
6月2日、2年3組の英語。未来形マスターになろうと、be going toの話型練習を繰り返していました。「来週、どこへ行くつもりですか」の英文対話が楽しそうでした。
水無月に入りました。朝、2階談話コーナーに議員が集まり、話し合っていました。学年目標「光」の達成のために、「あつまれ!光の星⭐️光輝くイルミネーション」という企画です。仲間の良いところを見つけ、もっと伸ばしたいと考えて、議員たちは意見を出し合っていました。自分たちで考えて行動することが素敵です。さすが 2年生。
2年生の総合では、1年間「働くこと」について、考えていきます! 前回と今回の授業で、コミュニケーションの取り方について考え、実践しています。どの生徒も自分のコミュニケーションをより良いものにするために一生懸命です!
各クラスで学活を行いました!クラスの仲を深めるために話し合い活動を行ったり、クラスの良いところや改善点の洗い出し、学級目標を決めるなど、各クラスに必要なことを行っています! 真剣に取り組む姿や思いっきり楽しむ姿を見ることができました!
2年生では学活で、学級目標を決めたり、クラスの仲を深めたり、それぞれのクラスで活動を進めています!来週からは授業中心の生活になっていくので、がんばる姿が楽しみです!
今日から給食と清掃がスタートして、だんだん学校らしい生活になってきました!新クラスになって、まだまだ不慣れなことも多いですが、明日からは去年以上の姿を見せてくれると思っています! 学活での給食・清掃指導の後には、ペーパータワー作りにチャレンジしました!紙だけを使い、より高いタワーを作ろうと、作戦を練り、工夫を重ねました!