6月11日、家庭科の授業できゅうり🥒の切り方テストに挑戦しました。紙皿の真ん中には名前を書き、3種の切り方をしたきゅうりをのせます。3分です。2年6組の生徒は友達にアドバイスをしたり、空いた時間にすぐ振り返りを書いたりしている姿がたくさん見られました。
来週からテストが始まりますが、今、困りごとはありますか。友達との関係でもやもやしていることはありませんか。学級や、部活動で悩むことはありますか。些細なことでも担任の先生に話をしてみると心が晴れるかもしれません。言葉にしてみることで解決への一歩を踏み出せるかもしれません。担任の先生の他に誰でもいいから悩んでいることを打ち明けられるといいですね。
今週は木曜日以外の授業後に、学力補充を行なっています。教室で自習をするか、教科担任に質問するか、どちらも選んで4時半まで学習することができます。2年8組はたくさんの生徒がエアコンの中でしっかりと自習していました。
職場体験最終日でした。前日までの経験を生かし、一生懸命仕事に取り組んでいました。この3日間の貴重な経験をこれからの生活にいかしていきましょう!
昨日に引き続き、今日も各事業所の御協力のもと、職場体験を行っています。 2日目の生徒たちは、より高度な仕事内容に触れたり、前日に学んだことを生かしたりしながら、より真剣な眼差しで取り組んでいました。今日からスタートの生徒たちも、友人から話を聞いて、より具体的なイメージを持って取り組むことができました。 明日は最終日。より学びを深められるような体験を目指しましょう!
今日から3日間、職場体験を行っています。様々な業種の事業所へ出かけ、社会勉強を行います。 初日の今日。どの生徒も緊張感たっぷりです。担当の方のお話をしっかり聞いて、一生懸命取り組んでいました!また、今日体験のない生徒は、学校で作業を行いました。体育倉庫がとてもきれいになりました! 明日からの体験も、安全に、学びの多い一日になりますように!
5月20日から4名の先生が鶴中に教育実習生として来ていらっしゃいます。早いもので、2週間の実習の先生とお別れです。2年9組の生徒は「話が弾んで面白かったです」「美術の授業で鑑賞を話し合うことができて良かったです」と名残を惜しんでいます。採用試験を猛烈に頑張るそうです。鶴中に帰ってきてね。
2年5組、6組の5時間目は数学。連立方程式を代入法を使って解けるようにしっかりと練習問題を解いていました。明日から6月です。
5月30日、アリーナで全校生徒がIモラル教室を行いました。今の時代ではインターネットやSNSの使い方を少しでも間違えてしまうと、人を傷つけたり、自分を傷つけてしまったりします。危険だということを改めて感じることができました。被害者にも加害者にもならないように、ルールを作るなど工夫をして安全にインターネットやSNSを利用していきたいと思いました。
6月4日からの職場体験をより有意義にするために、個人テーマを考え、決定しました。そのテーマに迫る質問も考えました。職場体験を終えたとき、自分の未来を選択する材料を、何か得られるような学びでありたいと、今日の授業で深め合いました。