西尾市立室場小学校

校長の稲吉です。

本日で２学期が終了しました。

相変わらず、新型コロナウイルス感染症の影響を避けることはできませんでしたが、保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご協力のおかげで無事に終えることができました。

ありがとうございました。

終業式では、９月１日の始業式に話をした、学年として目指してほしいことをふり返りました。

「自分で考えて動けることが増えましたか」

「一緒に頑張る友だちを大切にして、協力できることが増えましたか」

「友だちと協力してやり遂げることや、進んで動けることが増えましたか」

「高学年に向け、自分のことを頑張ることに加え、何ができるのかを考えて動けることが増えましたか」

「どんなリーダーになりたいのかじっくりと考えて、多くのチャレンジをし、力を蓄えることができましたか」

「６年間蓄えてきたことを存分に発揮することができましたか。また、学校のため、後輩のために力を発揮することができましたか」

など、学年に応じて聞いてみました。

私の問いかけに、うなずいている多くの子供の姿を見ることができ、子供たちなりに頑張ることができたのだなあと感じました。

本日、お渡しした通知表を挟んで、お子様と２学期の成長を振り返っていただければと思います。

そして、明日から１７日間の冬休みが始まります。

子供たちには、二つのお願いをしました。

一つ目は、勉強を頑張ることです。

勉強といっても宿題だけでなく、読書をすること、外で遊ぶこと、手伝いをすること、運動をすること、そういったことからもたくさんのことを学ぶことができます。それも勉強の一つと話しました。

ただ、色々なことをすればよいといって、タブレットやゲーム機などの画面を見続けることは避けたいとも話をしました。

子供たちにとっては、楽しいことが多い冬休みです。ぜひ、色々な経験ができるとよいと思っています。

そして、もう一つ。最大の宿題を出しました。

それは、夏休みと変わらない「命を大切にすること」です。

令和５年１月１０日、２０１名の子供たちの元気な笑顔と会えることを願っています。

終業式後、校長室に一足早いクリスマスプレゼントが届きました。

たけのこ組の子が作成してくれた、冬の景色です。

校庭は冷たい風が吹いています。

改めまして、今学期の本校への教育活動に温かいご理解とご協力いただき、感謝申し上げます。

すてきな年末年始をお過ごしください。

校長の稲吉です。

昨日、多読賞の表彰をしました。

200冊を借りた４名と150冊を借りた１名の子を表彰しました。

200冊を借りた子は10月に150冊で表彰をした子です。

２か月間で50冊を借りたことになります。

以前にも書きましたが、スマートフォンやタブレットが急速に普及し、誰もが多くの情報を簡単に手に入れられる状況になってきています。

どうしても子供も大人も手軽なスマートフォンやタブレットを手にしがちです。

私自身、最近、本を読む時間が減ってきているなあと反省をしています。

学校では、放課やテストが早く終わったときなど、少しの時間でもじっくりと本に向き合っている子供の姿を見かけます。

本と向き合う表情は見ていてもすてきだなあと感じます。

本から学ぶ表現方法や内容、物語等から膨らませる想像力など、言葉を豊かにしたり、心を豊かにしたりするうえでも、読書は、今も、これからも大切だと考えます。

もうすぐ、冬休みに入ります。

子供たちにとって、外で遊ぶこと、お手伝いをすること、宿題をすることなど、様々、やること、やりたいことがあるかもしれません。

その中の一つに読書が入るといいなあと思います。

私自身の反省も込めて。

校長の稲吉です。

１２月４日（日）から１０日（土）までは、第７４回人権週間です。

１９４８年１２月１０日、国際連合において、全ての人民と全ての国とが達成すべき共通の基準として、「世界人権宣言」が採択されました。

世界人権宣言は、基本的人権尊重の原則を定めたものです。（法務省HPより）

先日、紹介をしましたが、１１月２８日（月）に「思いやり集会」を行いました。友達のとかかわり方やいじめ等について考えました。これも、一人一人の人権を考える機会となっています。

本日の朝会では、この人権週間についての話をしました。

まず、「人権週間とは、何をすればよいのでしょうか」と子供たちに聞きました。

その後、図書館にある絵本「わたしはあかねこ」を読みました。（下手ですが）

（あらすじ）

真っ黒なくろねこ父さんと、真っ白なしろねこ母さんから生まれた「私」である、「あかねこ」

他の兄弟は、しろねこ、くろねこ、しまねこ、ぶちねこと、くろねこ父さんとしろねこ母さんの毛の色を受け継いだ色なのに、「私（あかねこ）」だけが違った色でした。

父さんや母さん、他の兄弟が、その毛色を心配して何とかしようとしますが、当の「私（あかねこ）」は、他と違っていてもその毛色が気に入っています。

自分のことを認めてもらえない「私（あかねこ）」がとった行動とは・・・。

お話の続きと、お話を聞いて、どう考えたかは、ぜひ、子供たちに聞いてみてください。

話の最後に、この人権週間では、

「自分を大切にすること」

「まわりの人を大切にすること」

について考えられるとよいと話しました。

「人権」とひとくくりにしてしまうと、子供たちは難しく感じるかもしれません。

この人権週間を機に、ご家庭でも身近な例をもとに考えていただければ幸いです。

校長の稲吉です。

本日、１～５年生が校内マラソン大会を行いました。

多くの保護者の方にお越しいただき、子供たちの姿を見て、応援していただくことができました。

ありがとうございました。

低学年男子の部では、教員の誘導ミスによりスタートのし直しとなるなど、頑張っている子供たちに迷惑をかけてしまいました。申し訳ございませんでした。

マラソン旬間に入ってから雨天が多く、十分な練習ができない中での本日でしたが、子供たちの頑張る姿が見られたと思います。

新記録をめざす子供、自分のベスト記録をめざす子供、苦手ながらも走り続ける子供、・・・。様々な子供の姿が見られました。

その姿は、どれも一生懸命な姿であったと思います。

その一生懸命な姿が見られたのも、保護者の皆様が応援に来てくださったこと、その応援も自分のお子様だけでなく、多くの子供たちにあたたかい言葉をかけていただけたからだと思っています。

その声掛けでスピードがアップする子、うれしくて笑顔になってしまう子、苦しくても踏ん張れる子など、本当に支えていただきました。

ありがとうございました。

マラソンは、自分自身との勝負だと思っています。

応援が力になりながらも、苦しくなった時、頑張れるか（自分の心に勝てるか）、妥協するか（自分の心に負けてしまうか）、それは自分次第です。

今日は、苦しくても自分との勝負に勝とうとする、そんな姿が多く見られたと思っています。

私自身もそうですが、人は苦しいことからは逃れがちになります。

でも、苦しいこと（自分との勝負）だからこそ、身につくものもあると思っています。

学校において、子供がこういった経験をすることも、大切にしていきたいと考えています。

冬休みまで３週間余りとなりました。

新型コロナウイルス感染症への感染も増加傾向にあり心配ですが、子供たちが「２学期、頑張れた」という思いをもって終われるように、引き続き、取り組んでいきます。

このあと、一部ですが、本日の写真をアップしていきます。

校長の稲吉です。　

本日、「思いやり集会」を低学年・中学年・高学年ごとに行いました。

毎年、この時期に行っていますが、その名の通り、子供たちに自分の周りの存在を大切にし、思いやりの気持ちを育むことを目指しています。

以下、少し長くなりますが、本日の様子です。

低学年は、「誰とでも仲良くするために大切なことは何だろう」をテーマに考えました。

『ともだちほしいな　おおかみくん』の絵本をもとに、オオカミや他の動物に自分を置き換えて、みんなで仲良くするためにはどうすればよいのかを考えました。

（子供の感想：抜粋）

・おおかみくんがやさしいとおもった。じぶんがどうぶつだったら、やさしくする。いっしょにあそうぼうという。おおかみくんがないていたら、ともだちになってあげる。

・おおかみがかわいそうだから、なかよくする。

・いじめはだめだし、かってにきめつけてもダメだとわかりました。

中学年は、「みんなが気持ちよく過ごすためには、どうしたらよいだろう」をテーマに考えました。

普段、よく行っているドッジボールのボールの片づけをいつも頼まれる自分や頼む相手の気持ちを通して、どのような行動をするべきなのかを考えました。

（子供の感想：抜粋）

・私は「アサート（相手に分かってもらう）タイプ」になりたい。「ガッツン（自分の気持ちを強く伝える）タイプ」だったら心が冷たくて友達じゃなくなっちゃうかもしれない。

・私は「アサートタイプ」になりたい。自分の気持ちも伝わって、それを「ガッツンタイプ」とちがってやさしく伝えることができるからです。

高学年は、「どうしら、いじめから自分たちを守れるのだろうか」をテーマに考えました。

芸能人の中川翔子さんのいじめを受けた体験談や大渓先生の子供のころに教育実習の先生から聞いた話から、もし、いじめられていた時、どうしたら自分は生きていくことができるのか、何があったら生きていけるのかを考えました。

（子供の感想：抜粋）

・私が、もし、いじめにあったら、先生や大人に相談するといいと思いました。理由は、相談すれば、助けてくれたり、味方になってくれたりするからです。もし、いじめられている子がいたら、支えてあげたいです。気づけるか少し心配だけど、できる限り気づいて、つきそってあげられるといいと思います。勇気を出せるようになりたいです。

・見ているだけをなくすのが大切だと思います。見ているだけの人がいじめられている子を助ければ、その子が自殺するなどのことはなくなると思うからです。でも、そのためには勇気が必要なので、その勇気を出せるようにがんばりたいです。

ここに記載したのはあくまでも一部です。

ぜひ、お子様に本日の集会の様子やお子様がどのように考えたのかを話題にしていただき、ご家庭でも考えるきっかけとしていただければと思います。

本校は、小規模校であるよさでありながらも、クラス替えがなく、固定化された人間関係が形成されがちな傾向もあります。子供たちの中に、友達を見る目が、接する態度が、固定化されてしまう「よくない当たり前」が生まれがちであることも確かです。

そうならないように私たち大人が、子供のあらゆる生活の中で、一人一人の活躍の場を保証し、子供が互いに認め合える場を作ったり、尊重し合う心を育てたりしていくことが大切だと考えています。

今日の集会に限らず、日頃の子供たちの生活の中で、様々な事象をとらえて、子供たちに「思いやり」を考えさせる経験を積み重ねていきたいと思います。

高学年の集会後、次の中学年のために教師が床にマットを引こうとしていたら、「それは私たちがやります」とすっと近づいてきて、当たり前のようにやってくれた６年生の姿がありました。

こういった姿も「おもいやり」の表れだと感じました。

寒い体育館の中で、温かい気持ちになりました。

校長の稲吉です。　

本日は学習発表会でした。

多くの保護者の方にお越しいただき、子供たちの姿を見ていただくことができました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から人数制限や完全入れ替え性など、ご不便をおかけしました。

そのような中でも、会をスムーズに進めることができたのは、保護者の皆様のご理解とＰＴＡの実行委員の皆様による消毒作業へのご協力のおかげです。

本当にありがとうございました。

さて、子供たちの姿はどうだったでしょうか。

保護者の方に見てもらえるのがうれしくて仕方のない子、緊張に打ち勝とうと葛藤をしている子、いつも以上に張り切っている子、温かく友達を助ける子、・・・。本当に様々な姿が見られました。

１年生：サラダでげんき

２年生：キラキラかがやく　たいようのように！！

３年生：われら、室場たんけんたい　～室場のすてきを見つけよう～

私は今週の初めに下見会ですべてを見ています。

どの学年も、下見会からのこの数日間での成長には目を見張るものがありました。

特に６年生は、下見用と本番用の二つを練習してきているのではないかと思わされるようなレベルアップでした。

さすが最高学年の底力でした。

４年生：わたしたちのエコ大作戦

５年生：米作り名人になろう

６年生：歴史が教えてくれるもの　～わたしたちの修学旅行レポート～

これまでの学習発表会への取組、そして、この１週間での子供の成長を目の当たりにし、改めて、子供ってすごいなあと感じさせられました。

だからこそ、私たちは子供たちの力や可能性を過小評価したり、見誤らないようにしたりしないといけないと思います。

今年度も残り５か月を切っています。

精一杯、子供たちを伸ばしていきます。

今後も温かいご理解とご支援をよろしくお願いします。

本日は、ありがとうございました。

校長の稲吉です。　

本校では、靴箱に靴やシューズを入れる際には、きちんとそろえるようにしています。

先日も、朝、一年生の係の子がチェックをしながら、

「半分の子しかそろってないよ。」

「ちゃんとそろえておいたよ。」

と教えてくれました。

先週の下校時、とても素敵な光景を目にしました。

ある子が、急いでいるにもかかわらず、まず、シューズを靴箱の少し奥に入れました。そして、そこから、すっと、靴箱の線にあうように丁寧に引き、ぴたっと止めました。

その所作がともてきれいでした。シューズが止まった瞬間には時が止まったようで、思わず目を奪われました。

この子にとっては、何気ないことかもしれません。

でも、きっと、毎日、意識し、積み重ねてきたからこそ、急いでいるときでも、いつもと変わらず、きちんとできるのだろうなあと思いました。

少し前のニュースで、元プロ野球のイチロー選手が、自分のすごいこととして「信じたこと、同じことを続けられること」と言っているのが掲載されていました。

私もそうですが、一つのことを続けることは本当に大変なことです。期間が長くなるほど、心の中に甘えが出てきてしまいがちです。

靴箱の中でそろえられたシューズ、そのそろえる所作から、この子の思いを感じた気がしました。

学校生活でも、家庭生活でも、大人になってからでも、続けることで力がつくことや習慣化されることはたくさんあります。

小学校段階でも、自分の心に負けそうになりながらも地道に続けていく経験は大切にしたいなあと考えます。

今日の月曜朝会では、このような話をしながら、学校でたくさんある「続けること」を頑張れるとよいと話をしました。

校長の稲吉です。　

本日、２時間目と３時間目の間の休憩時間に地震の避難訓練を行いました。

通常は、主に全員が教室等にいる状況からの避難が多いのですが、本日は、休憩時間ということもあり、子供たちは、校内のそれぞれの場所にいるところから始まりました。

事前に担任から、さまざまな想定の話があり本日を迎えたため、スムーズな避難ができました。

子供たちには、学校では必ずしも先生たち大人が近くにいるわけではなく、様々な状況で地震が起こる可能性があることを話しました。例えば、

・トイレに入っていたらどうするか。

・体育館にいたらどうするか。

・登校中に地震が起こったら、どうするか。班長はどのような指示を出すのか。

・１・２年（１・３年）下校中だったらどうするのか。

などです。

私の問いかけに対して、すぐに反応できる子がおり、すばらしいと感じました。

地震で大きな揺れを実際に感じると、動揺してしまうことも多いはずです。

そのような時に、きちんと考え、動けるようにするために避難訓練があります。

子供たちには、避難訓練のたびに「真剣にできましたか」と問いかけています。

様々な状況に対応できるように真剣な訓練を積み重ねること、私たちが指導をしていくことも大切だと考えています。

同じように、子供たちには、学年が上がるにつれ、「状況を把握し自分で判断できる力」をつけたいと考えます。（これは、大人になってからも大切になる力だと考えます。）

本日の避難訓練をご家庭でも話題にしていただき、ぜひ、様々な場面での想定をしていただければ幸いです。

校長の稲吉です。

１０月２９日（土）に、美しい室場を育てる会による「コスモス祭り」が開催されました。

その中で、室場ホタルクラブの子供たちが、ホタルクラブの活動や、ゲンジボタルの生態、夏に行った水質検査の結果について発表を行いました。 

当日は、保護者や地域の方をはじめ、本当に多くの方にお越しいただき、子供たちの姿を見ていただくことができました。

子供たちの発表の様子はいかがだったでしょうか。

風が強く、用意した資料が風に飛ばされそうになる中でしたが、子供たちは練習してきた成果をしっかりと発揮して、わかりやすい発表ができたと思います。

（隣の子が、飛ばされそうになる資料を持つさりげない優しさも見られ、校長としては心が温かくなりました。）

多くの方に見ていただけたことが、子供たちにとっての貴重な経験と自信になります。

ご来場、ありがとうございました。

校内では、１１月１２日（土）の学習発表会に向けた練習が進んでいます。

体育館で、セリフや立ち位置、振る舞いを確認しています。

新型コロナウイルス感染症の影響による制限がある中ですが、子供たちの思いや発想を大切にして創りあげていきます。 

何のために学習発表会を行うのか。発表の内容（結果）ばかりに意識を向けることなく、その過程において子供たちに何を育んでいくのか、私たち教職員がしっかりと意識をして取り組んでいきたいと思います。

ぜひ、ご家庭でも、練習の様子を話題にしていただければと思います。

よろしくお願いします。

校長の稲吉です。

１０月２９日（土）に、美しい室場を育てる会による「コスモス祭り」が開催されます。

その中で、室場ホタルクラブの子供たちが発表をします。

ホタルクラブの子供たちは、この数週間、発表に向けた準備を頑張ってきています。

ホタルクラブの活動のこと、ゲンジボタルのこと、夏に行った水質検査の結果などをていねいにまとめ、発表原稿も準備をしています。

今日は、そのリハーサルを校長と教頭が見せてもらいました。

今日のリハーサルを経て、さらによくなりそうな予感がします。

当日は、午前１０時３０分から１時間程度の会となります。その中の一部で子供たちが発表をします。

学校の北側にはきれいなコスモスが咲いています。

当日、晴天であれば、校庭を駐車場として開放する予定です。

ぜひ、コスモスとともに子供たちが頑張ってきた成果をご覧いただければ幸いです。

多くの方に見ていただけること、声をかけていただけることが、子供たちの成就感と次への意欲につながります。

よろしくお願いします。