７月３日の1時間目は道徳。
小6、修学旅行のときのこと。「私」はひとりぼっちになりがちな「その子」に思い切って声をかけた。「一緒に行動しよう」。すると「私」まで仲間外れのようになって・・・。
「私」は「その子」に声をかけるのをやめた。
中学生になっても、ずっともやもやが続いていて・・・。中3のある日、機会が訪れた。とっさに出た言葉は「あの時はごめんね」。返ってきた言葉は「あの時はうれしかった。ありがとう」。
自分で考え、誠実に行動するってどういうことだろう。
考えて考えて、意見を出し合う3年2組です。
3年生の5時間目は租税教室。
税の仕組みや社会に果たす役割について。
講師としてお迎えした税理士さんの親しみやすいお話から、税金にはみんながより公平だと思える仕組みが大切であることを学びました。最後に視聴したDVDで描かれていたのは「税金のない世界」。それはとても心細い世界です。税金に関する認識を変える1時間となりました。
3年1組の4時間目は社会。
公共の福祉と国民の義務。
話題にしたのは「渋滞の緩和」。
「確かに渋滞って困るよなぁ」
「バイパスをつくればいいんだよ」
「でもさ、それってそこに住んでいる人とか持ち主に土地を提供してもらうってことだよね」
「排気ガスだって出るよ。住民の環境権も考えなきゃ」
「財産権とか居住や移転の自由だってある」
これまでの学びがあるから、みんなが意見をもてる。もった意見を出し合って、他の子の考え方を知るって面白い。話し合いはまだまだ続きます。
下の階にまで響く元気な声の元をたどると、3年生の英語の授業でした。今日はALTの皆さんが大勢来校し、教室中に英語が飛び交っていました。グループによって「お題」が違ったようで、思ったように伝わらなくてもジェスチャーを交えて一生懸命伝えようとするなど、とても楽しそうな雰囲気でした。
3年2組の3時間目は理科。
みんなが手にしているのはトウモロコシ。黄色い粒と白い粒をそれぞれ数えています。
「遺伝」という不思議を具体物から学んでいます。
3年生の6時間目は学年レク。学年をよくする企画や定期テストに頑張ってきた自分たちに自分たちが贈るご褒美です。もちろん生徒自身の企画運営。実施種目は「増え鬼」と「けいどろ」。いつでもどこでも全力投球の3年生。先生たちも巻き込んでみんな汗びっしょり。走って笑って全力で楽しみました。
外は梅雨空。それでも体育館の空気はきらきら輝いた午後でした。
本日、3年生は学力診断テスト。
ぴんと張りつめた空気の中でみんな真剣、頑張っています。
3年2組の2時間目は理科。
「生物の成長と細胞の変化」。
玉ねぎの根、その先端を顕微鏡で400倍に拡大して観察中です。教科書や参考書で見るのと、実物を見るのとでは学びも感動も違うものです。
3年2組の4時間目は理科。
「身のまわりの電池」。
話題になっているのはスマートフォンなんかによく使われるリチウムイオン電池。
充電しながら使うとよくないって聞くけど、それはどうして？
ゲームや動画視聴のような高負荷な操作は内部温度を上げてバッテリーと基盤の両方に負担をかけます。特にリチウムイオン電池は熱に弱いのです。
授業の中で普段のちょっとした疑問が解けていきます。
先日の公立高校の説明に引き続き、本日は私立高校、専修学校から先生方にお越しいただきました。
どの私立高校も専修学校も特長があリます。なりたい自分、行きたい学校を見つけるためのよい機会となりました。