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2025年9月の記事

2025年9月19日 (金)

未来の自分を作ろう!

 6Aでは、粘土で未来の自分を作っています。髪型や指の動き、服装など細かいところにも気を配って作っていました。
 

 次は、ついに色塗りを始めます。筆の扱いに気をつけて慎重に塗っていきます。

4B図工

「繋いで組んで素敵な形」の学習に入りました。紙バンドやクラフトタイを使って、組み合わせや繋ぎ方を工夫して作品作りに取り組んでいます。真剣な表情で試行錯誤しながら、帽子やカゴなど様々な作品を作る姿が見られました。

協力して片付けまでしっかりやれました!

2年体育「跳び箱」

今日からは、跳び箱の学習が始まりました。
マット運動を前時まで行っていたこともあり、準備はとても早く行えました。

跳ぶ、着地するをスムーズな動きでできるように意識しています。
これからも自分の目標に向かって頑張りましょう。

わたのみB組「ニャーゴ」音読発表会

わたのみB組では、クラスみんなで「ニャーゴ」の学習に取り組んできました。
その一環で、今日は音読発表会を行いました。
読み取ったことを生かして、登場人物の気持ちになりきって音読をしました。

招待してもらった、なかよしA組さんとわたのみA組さんは、とても一生懸命聞いていました。
発表会後には、感想が言えた子もいました。
「ねずみがよかったです。」
「むねキュンでした。」
などと、素直な感動を伝えていました。

音読発表会、大成功。
これからの勉強もがんばります。

本って楽しいね!わくわく読み聞かせ

今日はわくわく読み聞かせの日。
福南小の先生たちが、クラスを超えて、いろいろなクラスで読み聞かせをします。
どの先生も、自分のよりすぐりの本を持参します。
今日来てくれた先生の読み聞かせはどうだったでしょうか。
本の楽しさにふれるきっかけになったらうれしいです。
本って楽しいね!

2025年9月18日 (木)

5・6年生 学校保健委員会

授業参観の後の3時間目、5・6年生は体育館でPTAと連携して学校保健委員会を行いました。
今年のテーマは、「メディア時間を見直して、よい睡眠をとろう」です。
スリープマスターエキスパートである神谷先生を講師に迎え、眠りの大切さやぐっすり眠るこつなどを学びました。
始めに保健委員会の子から、学校でとったアンケート結果の発表がありました。

次に、講師の神谷先生からお話を聞きました。

最後に、保健委員長からのお礼の言葉と、PTA
家庭教育委員さんの終わりの言葉で会を閉じました。

ぐっすり眠るためには、寝る1時間前には、テレビやスマホ、タブレット、ゲームなどの強い光を出すメディア機器は切り上げる、というこつを教えてもらいました。
子どもたちは睡眠について興味津々。
何人もの子が積極的に質問をしました。

成長期の子どもはもちろんですが、大人にも睡眠は大切です。
家族みんなで是非実践していきたいものです。


1年生 いっぱいシャボン玉大作戦

生活科でシャボン玉の学習取り組んでいる1年生。
今日は、たくさんのシャボン玉をいっきに作ることを目指す「いっぱいシャボン玉大作戦」に取り組みました。
どんな道具を使ってどんな使い方をすればシャボン玉がいっぱいできるのか、話し合ってからシャボン玉作りに挑戦しました。

うちわやストロー、ダンボール。
色々な道具を上手に使って、空いっぱいにシャボン玉が舞いました。

3A国語『グループの合言葉を決めよう』

国語の授業で「グループの合い言葉を決めよう」の学習をしています。
今日は、授業参観にむけて授業参観で緊張しないで頑張れる合い言葉を話し合いました。
はじめは、少し緊張していてなかなか意見が出ませんでしたが、時間が経つにつれて雰囲気も和らぎ、自分の考えをしっかり伝えられるようになっていきました。出た意見をまとめるのも上手で、「『自分』という言葉が入っているね」など、子どもたち自身で工夫して1つの合言葉に仕上げていました。
そして、みんなで決めた合い言葉は、
「恥ずかしがらずに頑張れ3A」
この言葉を胸に、子どもたちは授業参観に臨みました。これからのいろいろな挑戦にも、この気持ちを大切にしてほしいですね。

2025年9月17日 (水)

6年生 命について考える「がん教室」

6年生は、5・6時間目に「がん教室」を行いました。
お医者様である神谷先生を講師に迎え、5時間目は学年全員でランチルームでお話を聞きました。

6時間目には、それぞれの教室で、小グループに分かれて話し合いをしました。
サザエさん一家の30年後という設定で、闘病する浪平さんにカツオくんがなにをしてあげられるかについて真剣に考えました。

話し合ったことを発表する際には、実に多岐にわたる意見がでました。
家族みんなで旅行に行って、思い出つくる。
遠くにいる家族は、ビデオメッセージを送るなどして、波平さんがさみしくないようにする。
子どもらしい優しさがあふれました。

どれが正解かは人それぞれですが、これから大人になっていく中で、正解を探すための一歩を踏み出せた、そんな2時間になりました。

体積を求めよう

 6Aは算数科で、学校内にある複合した図形の柱体をどう求めるか考えました。

 班で協力して、長さを測り、体積を求めることができました。