国語の研究授業
６の２で、国語科の授業研究会を行いました。今年度初めての授業研です。
たくさんの先生方が見ている中、「風切るつばさ」の単元でクルルの気持ちについて考える授業をしました。
どの場面で気持ちが一番大きく変わったのかを…
米っ子対話（グループ対話）で話し合った後、クラス対話で話し合いました。
そして、クルルの心情曲線に表した後、その気持ちを表現して音読しました。子どもたちは、本当によく頑張っていました。さすが６年生です。
授業後、研究協議会を開き、寺津中の平林指導員さんにご指導いただきました。的確なご指導をありがとうございました。