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論理的思考力を育むために、プログラミングに挑戦しました。
同じ操作を見つけて、繰り返しを指示するプログラミングを考えました。


図画工作では、のこぎりの使い方を学びました。
安全に気をつけながら、木材を切ることができました。


理科の学習では、電気を通す物について調べました。
電気を通す物の特徴に、金属があることを確かめました。


水難事故から命を守るために、水泳の授業で着衣泳を行いました。
服を着たまま泳ぐ大変さを感じたり、助けが来るまでの待ち方を学んだりできました。



2025年が始まりました。始業式の後には、3学期の目標を考えました。

