西尾市立東部中学校

みんな真剣に聞き入っています。

東中の朝の光景を報告します。

登校中の様子です。本日も横断帯で交通指導してくださる先生がいます。

本日から緑の羽募金が行われています。今日は１日目でしたが、早速持ってきた生徒がいました。

昇降口のげた箱です。くつが整とんされた様子が気持ちいいですね。

部活動黒板前です。挨拶しながら、体調を確認しています。

手洗いの様子です。手洗いする習慣が身についてきました。

報告は以上です。

もうすぐ梅雨ですが、この様子だと気持ちよく過ごせるような気がします。

「ケリ」という鳥をご存じですか？

この鳥です！

カメラ目線のこの「ケリ」、実は、「ケリ」にとって入られたくない場所に、撮影者が入らないか警戒して、こちらをじっと見ていたのです。侵害してはいけない区域に撮影者が入らなかったため、「ケリ」は、威嚇用の鳴き声も上げず、じっとしていました。鳴き声を上げたら、それ以上「ケリ」に近づかなければ大丈夫。何もしてきません。

入ってはいけない区域に、赤いコーンを置きました。

今、ヒナを育てている時期です。７月中旬ころまで子育てにかかるそうです。

ヒナが育つと、この場所を去っていきます。

学校再開からもうじき１週間。臨時休校期間中のことについて、心のアンケートをしました。

全員、アンケート内容をもとに、担任と面談し、相談に乗っています。

自分一人で勉強をしていると、どうしても分からないときがありますよね。

そういうときは、インターネットで調べるというのも手です。

検索の仕方にコツがあります。

例えば英語

「現在進行形　am、is、areの使い分け方」

このように単元名と疑問に思ったことを検索にかければ、たくさんのページが出てきます。
文字が苦手な人は、YouTubeで検索をかけてもいいです。
15分ほどの短い解説がたくさんあります。

いよいよ本格的に学校が再開されます。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、授業を進める上でいろいろ制限があります。

狭い空間での歌唱練習や調理実習、近距離で接触する運動など、当分の間行わないよう文科省から指示を受けています。

できることの中で、どう単元を組むのか・・・・。

悩みます。脳内マップを見ながら、「・・・・、よし、これでいこう！」

生徒自身が気づきのある学びを構想できそうです。

観賞用の植物全般を「花き」といいます。

すごくたくさんの「花き」をいただきました。

さっそく、校内のあちらこちらに飾りました。生産者の方、ありがとうございました。

今は、分散登校をしています。

できることをやっています。

自分の言いたいことを英語にするとき、ポイントがあります。

できるだけ知っている単語を使ったり、言いかえをして表現することです。

例えば、「猫の手も借りたいくらい忙しい」という文を英語にするとします。
実は、小学生がもつ知識で表現ができます。

できましたか？

答えは、
Ｉ‘ｍ very busy.

これで十分意味は通じますよね？

猫がどうとか、～ぐらいとか難しく考えていませんでしたか？

このように自分が知っている表現を使って英語にしましょう。

ちなみに中学校英語の教科書には、このように応用がきく単語で溢れています。
実生活で使える単語ばかりですよ！！

校長室便り” 青空 ”が新しくスタートしました！

学校や自主学習のことが書かれていますので、ご一読ください！！

東部中学校のホームページで「校長室便り 青空」をクリックすれば一覧表が出ます。