無セキツイ動物のつくりを観察しました。観察のため、現在価格高騰中のスルメイカを解剖しました。ぬるぬるした感触からおそるおそるのスタートでしたが、普段口に入る食材の加工前の姿を観たり触ったりするのも勉強かと思います。彼らにとって２度目のメスと解剖ばさみなので始まってしまえば意外とスムーズに進みました。えらの観察や消化器官の観察をして、最後目玉から水晶体を取り出して、凸レンズであることを確認しました。この後のイカは、おいしくいただいたり、今頃どこかの食卓に並んでいることでしょう。（教科担当）
明日の防災訓練の事前学習として、アイマスク体験を行いました。普段歩きなれている校舎内でも、目が見えない状態で行動することがとても大変だったようです。生徒の感想にも、「どこに何があるか分からず、不安で怖かった。」という感想が多くありました。補助をする立場でも、「場所を伝えることは簡単だけれど、相手を安心させることは難しかった」という感想がありました。「天災で身体が不自由になった人がいたら、助けてあげたい」という気持ちを高めた生徒も多くいました。（１年担任）
わかば学級の理科は科学的な体験を重視しながら進めています。
今日は一人ずつプレパラートをつくりました。細かい作業ですが、ばっちり完成させ、１学期から操作を勉強をしてきた顕微鏡で観察ができました。次回は何を観察しようかな…。（科任）
合唱コンクールが終わり、しばらく大きな行事がありません。１年生の各クラスは、三役を中心に確かな日常を大切にしようと、声を掛け合っています。
確かな日常の中心の一つはやっぱり授業！今日も１時間１時間が勝負！集中をしたいい顔があります。
秋晴れ、晩秋、秋深し。紅葉（もみじ）、 黄葉（もみじ）、桜紅葉（さくらもみじ）…。
本日の俳句講座では、吟行で紅葉狩りをしました。紅葉は見るものかと思っていましたが、講師の先生に、「においをかいでごらん。音を聞いてごらん」と言われて葉を破いてにおいを確かめると、わずかに香りがしました。乾いた葉がパリパリと音をたてて割れることも新鮮で、秋を目・耳・鼻で感じたひとときでした。
爽秋の 風が何かを 伝えてる
秋晴や はしごのてっぺんまでまで登ろっ 先週の生徒の作品より…
本年度４回目となるオアシスタイムが行われました。
講師の先生とも打ち解け、真剣な中にも笑顔がこぼれます。
さわやかな挨拶と素直な返事・行動で、これからも楽しく、気持ちの良いオアシスタイムを続けていってほしいです。（校務）
２４日は待ちに待った老人ホーム訪問の日でした。昼から暑くなってきましたが、わかばの７人は練習の成果を遺憾なく発揮しました。司会もすらすら。得意のトーンチャイムでは大きな拍手をもらいました。「ふるさと」や「夕焼けこやけ」をおばあさん、おじいちゃんたち４０人といっしょに歌い、「炭こう節」は楽器と歌と手拍子でとても賑やかでした。最後は一人一人の入所者さんと、握手を求められ、心温まる時間となりました。(わかば担任)
