カテゴリ「2年生」の811件の記事 Feed

2017年10月18日 (水)

2年生 茶会準備中

茶会の準備が着々と進んでいます。受付、案内、会場の黒板を書く、演奏の練習、看板を書く、いろいろな活動を進めていました。どんなことをしたらお客様をもてなすことができるか、喜んでいただけるのはどんなことか、考えて生徒たちは動いています。(2年生科任)

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2017年10月17日 (火)

学級の文化の香りが

今週は授業後の時間を全校茶会準備に生かせます。3階の端の教室にはお点前を披露する生徒が集まって、繰り返して練習しています。茶道部の生徒がアドバイスしてくれるので自信がついてきます。各教室では、てい茶券を作成したり、余興の練習を始めたりしています。バイオリンやチェロの音色、琴の合奏が聴こえてきました。書を書いたり、手品を披露しようと練習したり、大きな鶴を折る生徒もいました。一人一人が主役です。(2年生科任)

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2017年10月16日 (月)

生徒同士、お抹茶を点てて

2年生は月曜日6限にどのクラスもお抹茶を点てて飲みました。去年、行っているので順序はわかります。でも、やはり1年ぶりなんですね。中にはたっぷりとお湯を入れてしまう生徒、「持ってきた湯の温度が低いから泡が立たない」と気がつく生徒もいました。茶筅さばきがうまいと褒めてもらった生徒もいます。いろいろの表情が見られました。(2年生科任)

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2017年10月13日 (金)

自分たちで進める茶会準備

金曜日5限、2年生は全校茶会準備を進めました。席主がクラスの仲間に、我がクラスはこんな茶会にしたいという前回の話し合いを確認してから、係分担に入っていきました。一人一役。どれも大切です。連携が必要で、時間が限られている中で活動することも分かっています。客をおもてなしすることはどんな気配りをしていくことか考え、進めていました。(2年生科任 )

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2017年10月12日 (木)

茶会名に願いをこめて

2年生は茶会の準備が始めました。学級会で茶会名を相談しています。

「福茶屋」「やすんでっ茶って」「月下美人」などどれもユニークです。

4組の「四茶協奏曲」ではなく、「四茶協茶曲」はフォーティーコンチャルトと読みます。どの組も凝っています。来週から6限後に茶会準備を進めていきます。また、さまざまなドラマが生まれることでしょう。どうぞ、22日全校茶会にお越しください。(2年生科任)

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2017年10月10日 (火)

西中検定 半月切りきゅうりでサラダに挑戦

火曜日1、2限に2年1組は家庭科の調理実習をしました。「西中検定 切り方計り方編〜半月切りきゅうりでサラダに挑戦〜」。包丁の運び方、包丁を動かす向き、計量スプーンの使い方などの10項目です。「やみつききゅうりのドレッシング」は鶏ガラスープ、ごま油、塩が材料で、生徒は真剣な手つきで鶏ガラスープの素などを混ぜていました。お家でもすぐに調理できる、やってみると話していました。(2年生科任)

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2017年10月 6日 (金)

後期に繋げてこそ本物 2年生学年朝会

金曜日、2年生は体育館で学年朝会を行いました。6組が司会進行役で、元気なあいさつでスタート。

各クラスの席主がクラスの茶会名や意味、意気込みを話しました。どのクラスも練られていると感じました。茶会が楽しみです。

西小防災フェスタに参加してほしいという呼びかけもありました。

室長会からの「後期に繋げてこそ本物です。前期の締めくくりとバトンパスをしっかりと」という言葉で会を閉じました。聞く人も真剣な目。2年生、成長していますね。(2年生科任)

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2017年9月28日 (木)

9月定期テストが始まりました

9月定期テストは5教科です。「国語は問題数が多くて苦しかったな」「昨日頑張って解いた方程式が今日も出た。解けたよ。」短いテスト週間を真剣に活用して、成果も上々のようです。今夜もバリバリと勉強してほしいです。(2年生科任)

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2017年9月27日 (水)

ルールについて考える 2年4組・道徳

27日、5時間に市内の小中学校の新任の先生を迎え、2年4組の研究授業が行われました。ルールについて考えました。

去年、甲子園で、女子マネージャーが野球部員として練習を補助し、危険だからという理由で止められた新聞記事の写真を見て、話し合いを始めました。賛成、反対の立場を明確にすると、3つの視点で意見が別れました。ルールのよりよいあり方について、考え、ルールを見直し、生活をよりよくすることができることに気づきました。(2年生科任)

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2017年9月26日 (火)

温かい拍手、温かいメッセージ

木曜日からテストが始まります。今朝、2の6の生徒たちは、黒板にメッセージを書いていました。

担任の先生が「おはよう」と教室に入っていこうとすると、「せーの、先生ー誕生日おめでとう」と元気な声。そして拍手。温かい拍手でした。メッセージを見つめる先生。あれ?何歳?

山の頂を目指す2の6の生徒のハートは高い頂にいました。(2年生科任)

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