カテゴリ「2年生」の808件の記事 Feed

2017年12月15日 (金)

強制ではない全員参加を目指して

エコキャップ回収大作戦が4日から行われました。全員がペットボトルキャップを持ってきて世界の恵まれない子供たちに何か役に立ちたいと全校で取り組みました。

2年生は、リサイクル専門委員が中心となって強制ではない全員参加をめざしました。呼びかけに力がこもりました。4クラスが全員参加を達成し、2年生の91パーセントが参加できました。

あと少しでという気持ちも強く、次はスキー学習のしおりの挿絵を全員参加しようと頑張っています。(2年生科任)

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2017年12月14日 (木)

懸命にボールを追う 2年3組

今週は寒波がやってきてグランドを寒気が包みます。しかし、朝から2年3組はとても元気です。体育の授業ではサッカーの基礎練習やゲームに真剣です。スキー教室のスローガンのように、みんな笑顔で、アツく頑張っています。(2年生科任)

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2017年12月13日 (水)

寒波の中でも剣道 2年4組

今年最強の寒波が来た火曜日1限、体育館では2年4組が剣道の授業を行っていました。

防具を一人で正確に手早く着けることができます。面、小手、胴を打つことも、練習をしてできるようになりました。最後はチーム戦の試合稽古をしました。寒さを感じさせない迫力で打ち合っていました。(2年生科任)

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2017年12月12日 (火)

身体の芯で書く 2年6組

競書会の毛筆練習が2年生でも始まりました。「天地創造」と書きます。去年の「花鳥風月」と比べて形の取りやすい文字が多いので、でどっしりと書くことができます。身体の真ん中で芯をしっかりともって書いています。2年6組は真剣です。(2年生科任)

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2017年12月 8日 (金)

2年3組の朝の会 日常を磨く

午後には2年生スキー学習説明会があり、実行委員にはすでに3組からたくさんの立候補がありました。朝の会では各実行委員がこうしていきたいという考えを伝えたり、議員からの連絡があったり、気がついたことを伝えあったりしています。進んで考え、なんとかしようとする3組は素晴らしい。リーダーからの「スローガンを一度練習しよう」という呼びかけに、クラス全員が3階の端まで通る大きくはっきりとした声で答えていました。(2年生科任)

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スキー学習説明会

8日5限、少し肌寒い中、体育館で2年生スキー学習説明会が行われました。2年生はこのために準備をしてきました。いつも意欲満々、笑顔いっぱいでやってきました。

お越しいただく保護者の皆さんに、受付係は気持ちいい挨拶で迎え、席にご案内。スキー学習のスローガンは、2年生全員で元気に発表しました。5部会の実行委員たちが自分の言葉で活動の紹介をしました。スキー学習は最高の1歩を踏み出しました。(2年生科任)

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2017年12月 6日 (水)

道徳の授業の様子 2年1組

道徳の授業、テーマは人との接し方でした。

「困っている人を助けた経験はありますか」という先生の投げかけから始まりました。「迷子の子を助けたことがあります」など自分の体験を思い出し、本題に入っていきました。電車の優先席に座るには不似合いな女性を巡って生徒たちは考えました。積極的な話し合いができる2年1組です。(2年生科任)

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真剣に考え、書き、発信したい 2年4組

国語の授業で学習したことをもっと発信していきたい。そのために募金活動をしたり、作文を書いたりして、広めていきたいと生徒たちは思いました。世界に目を広げて見てみると、地球環境の問題、各地で起きている紛争、国際協力、貧しい人々の生活、ストリートチルドレン、日本の戦争を振り返って考えること等、テーマを各自が選び、資料を吟味していました。みんなの目が本当に真剣でした。書いては読み直し、資料を変えてはまた、書くという地道な、考える作業に没頭する2年4組の仲間たちでした。(2年生科任)

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2017年11月30日 (木)

スキー学習に向けて動き出した2年生

11月は今日で終わりです。6時間目、2年生はオアシスルームで集会を行いました。スキー学習実行委員会が組織され、実行委員長たちが自己紹介をしました。やる気いっぱいのメンバーです。イベント、立志、歌、感謝、セレモニー等に分かれ、活動していきます。また、先生からレンタル品の説明やスキー技能アンケートの説明を受けて、2年生の目もきらりと集中していました。(2年生科任)

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ハートツリー隣の席の人へのありがとう

テストが終わって、やりきった気持ちで爽やかです。

保健専門委員会が企画したハートツリーが、どのクラスでも実施されました。隣の席の人へのありがとうの気持ちを書きました。2年6組の生徒たちは、仲間の良いところをたくさん知っているので、すいすい書きあがります。書き終わったらツリーの台紙に貼り、同時に周りから見た自分の良いところを読んでいました。そうか、気づいてくれたんだねと会話している姿がありました。(2年生科任)

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