カテゴリ「2年生」の808件の記事 Feed

2017年12月27日 (水)

スキー学習しおり部会のしおり印刷

冬季実力養成期間に入りましたが、2年生のスキー学習の準備は進められています。今日は利他の精神で横断幕を作りました。

一方しおり部会は仲間が描いてくれた挿絵を載せるページを作成して、印刷に取りかかりました。コピー機や印刷機の使い方をすぐに習得して、どんどんと印刷していきました。しおりチーム、やることが早いですね。(2年生科任)

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2017年12月25日 (月)

横断幕作製 2年スキー学習

冬季実力養成期間 最初の月曜日、9時から2年生スキー学習実行委員のしおりチームはやる気いっぱいで集合しました。スローガンの横断幕をつくるためです。メンバー17人が協力をして作業をしたので、たいへんスムーズに作業も進み、みるみる形となりました。スキー学習キャラクターも登場して、これまでにないユニークな横断幕になりました。(2年生科任)

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2017年12月21日 (木)

2年 学年レク 「ケイドロ」

6時間目に学年のレクリエーションを行いました。行ったことは「ケイドロ」です。各クラス5、6名がケイサツ役になり、クラス対抗で捕まえたドロボー役の数で勝負しました。

とても楽しそうに走り回っていて、笑顔が輝いていました。(2年科任)

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第一回 Big Voice Festival

第一回 Big Voice Festival が開催されました。初めて聞いた言葉だと思いますので、何をしたか説明します。

スキー学習に「235人の笑顔で 創ろうアツい PUZZLEを ~最高学年へ滑り出せ~」というスローガンがあります。そのスローガンをクラス対抗で大きな声で言うFestivalです。このFestivalのために多くのクラスが朝の会や帰りの会などで練習に励みました。結果は、1位 6組 2位 3組 3位 1組 となりました。

第二回、第三回・・・と続いていく予定なので、どのクラスも練習に励みましょう。(2年科任)

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学年まとめの会

5時間目に学年まとめの会がありました。「4月から成長したこと」「クラスが成長したこと」「部活動で成長したこと」「学年で成長したこと」「まだまだ成長できること」など多岐にわたって話し合いました。今までも学年で話し合いをする場を設けてきましたが、今までで一番多くの人が手を挙げ、自分の考えをみんなに伝えることができました。子どもの中で3年生への意識が高まっていることを感じることができ、とても頼もしいです。(2年科任)

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スキー学習に向けて確かな日常を

2年生の教室からは、朝の会で元気な声が聞こえます。スキー学習のスローガンを合わせる声です。実行委員たちの「スローガンをまずは暗記、そして言葉だけに終わらせてはいけない、確かな日常を築いていきたい」という思いからです。レンタル用品を選び、スキー学習に向けての気持ちもますます高まって、声にも気合いが感じられました。(2年生科任)

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2017年12月20日 (水)

最後まで確かな日常を

11日から給食専門委員会が給食マナー向上週間を始めました。

給食専門委員は日々給食について呼びかけや準備の手伝いをしたりしています。この取り組みではワゴンの早い入室、残菜ゼロ、きれいな片付けを目指してクラスに働きかけていました。最初は1週間の予定でしたが、2年生は今週もみんなで活動を続けています。毎日、自分たちの取り組みを振り返りながら、確かな日常を築いていきます。(2年生科任)

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企画して楽しむ 自主性の高まり

もうすぐ2学期も終わります。2年6組は学級でお楽しみ会を行うことにしました。企画進行の役割に4人が立候補しました。4人が中心となり話し合って、人間知恵の輪、ちぎり選手権、落としちゃダメよ、フーコールズミーという4つのゲームを行うことにしました。ゲームは楽しく、盛り上がりました。また、2の6が団結力が高まりましたね。(2年生科任)

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スキーのレンタル用品を選ぶ

20日5限がやってきました。オアシスルームではスキーウエアやスキーブーツのサイズを選びました。「靴が違って慣れない!」「重いな」普段と違うスポーツに挑戦する一歩です。(2年生科任)

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2017年12月15日 (金)

西小防災ボランティアに参加します

明日土曜日に西尾小学校総合防災訓練に、2年生30人ほどがボランティアとして参加します。

小学1〜3年生を対象に防災学習の講師となります。トリアージ、シェイクアウト、AEDなどについて話をします。絵や劇、クイズなど説明に変化をつけ、わかりやすく、楽しんで学習できるように工夫しています。

水曜日のリハーサルでは「想像以上の仕上がりです。準備をする時間が少ないのによくできているね」とボランティア担当の先生が褒めていました。利他の心が育つ2年生です。(2年生科任)

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