校長の稲吉です。
「梅雨」という言葉にふさわしい（？）蒸し暑い日が増えてきました。
その中でも、放課になると外に出て元気に遊ぶ子供たちがいて、感心させられます。
放課もですが、授業中も含め、熱中症には、十分、気を付けていきます。
さて、本日、「ほけんだより」を配布しました。
いつもであれば、７月になるタイミングで配付をしますが、今回の内容がマスクや熱中症に関することでしたので、少し早めに配付をしました。
ご一読いただき、お子様と話題にしていただければと思います。
あわせて、「今日のお茶の量、足りた？」など、お子様に確認していただければと思います。
よろしくお願いします。
ムシムシする暑さに呼応するかのようにアジサイの花が一段ときれいになりました。
校長室前の掲示板も、たけのこ組の子が、アジサイや梅雨をテーマとして作品を作ってくれました。
一枚の画用紙の中に、梅雨の景色がきれいで楽しく表現されています。
明日から二日間、５年生が林間学習に出かけます。
楽しい中にも学びがある二日間になるといいなあと思っています。
（その様子はこのブログでお知らせする予定です。）
校長の稲吉です。
日ごとに蒸し暑さが増してきました。
先週末から天候に恵まれ、子供たちはプールに入り始めました。蒸し暑さの中ですが、楽しさと気持ちよさが、子供たちの声から伝わってきます。
タイトルの「かわいくない」。
みなさん、どのように感じましたか。
子供たちがよく使う言葉ですが、この言葉、語尾を上げるか（「かわいくない⤴」：かわいいと思うよ。どう？）、下げるか（「かわいくない⤵」：かわいいと思わないよ。）で、その意味は全く変わります。
実際に声に出せばすぐに理解できますが、画面上や文面上ではその意味は伝わりにくく、時には誤解を招きます。
６月１１日（土）の授業参観の折に、５・６年生の子供と保護者の方を対象とした「ネットモラル教室」を開催しました。（その様子は、ブログでお伝えをしました。）
そこでは、スマートフォンやゲーム機等によるインターネット接続から発生するトラブルの事例とその対応について教えていただきました。
「かわいくない。」は、その一例でした。
スマートフォンやタブレット、ゲーム機等を使い、インターネットに接続する以上、子供たちがトラブルに巻き込まれる可能性は０ではありません。自分には関係ないと思っていても、実は気づかないうちに巻き込まれていたり、場合によっては友達を巻き込んでしまったりすることもあります。
５月から２年生以上で週に一度のタブレットの持ち帰りが始まりました。
学校でもネットモラル教室をはじめ、これら情報端末の使い方については、十分、指導をしていきたいと考えています。
ぜひ、ご家庭でもタブレットの持ち帰りを機に、家庭での使い方等について話題としていただければ幸いです。
参考までに、愛知県教育委員会生涯学習課が令和元年度に実施した「家庭教育に関する調査研究」内にある、携帯電話やスマートフォン、インターネット接続についての結果について以下に掲載します。よろしければご覧ください。
なお、授業参観では、３年１組が図書室で、百科事典の使い方についてクイズを出し合いながら学んでいました。インターネットはとても便利ですが、こういった本からの学び、本を使った学びも大切にしていきたいなあと思います。
＜令和元年度「家庭教育に関する調査研究」（一部抜粋）＞
県内の保護者（愛知県内の幼稚園・保育園年長児、小学校2年生、小学校6年生、中学校3年生をもつ保護者 約3,000人）を対象として実施されました。
r01保護者調査結果01.pdf r01保護者調査結果02.pdf r01保護者調査結果03.pdf
（該当リンク先）https://www.pref.aichi.jp/site/kateikyouiku2/tyousakenkyuu.html
校長の稲吉です。
東海地方も梅雨に入りました。プールに入れず、外でも遊べず、子供たちは少し残念そうな表情をしています。
今日は、先日の全校朝会のお話です。
校長室には、「ワンピース カレンダー」が貼ってあります。
これは学校の先生を応援・サポートする「ONE PIECE先生応援プロジェクト」に教頭先生が応募し、運よく当選することができたものです。
カレンダー内には「今月のめあて」が掲載されており、６月のめあては、「自分の よいところを 見つけよう」です。
（２枚の写真は事務局の許可を得て掲載をしています。）
少し前の月曜朝会では、このめあてを紹介しました。
よく、「友達のよいところを見つけましょう」と言われます。それは、友達に優しく、友達を大切にできることにつながります。
それと同じく、「自分のよいところを見つける」ことは、自分に自信がもて、自分を大切にできることにつながります。
「よいところ」には、様々な要素があると思いますが、ぜひ、子供たちが自分のよさを意識できるとよいと思います。
ちなみに、４月は「大きな夢を もとう」、５月は「友だちのために 行動しよう」でした。
校長の稲吉です。
まず、６月８日（水）～１０日（金）にかけて行われましたホタルガイドが終わりました。
日を追うごとに自信をもって、楽しみながら、生き生きとガイドをする６年生の姿に頼もしさを感じました。
来場したお客さんが「すごくよく調べてあって、びっくりした。」とすれ違いざまに話してみえるのを聞き、６年生を誇らしく思いました。
保護者の皆様には、３日間の送迎や応援でお力添えをいただきました。ありがとうございました。
また、本日は、多くの方に授業参観にお越しいただきました。
４月のPTA総会、また、５月の運動会、そして、今回の授業参観と子供たちの姿を見ていただくことができました。お子様の成長した姿はいかがだったでしょうか。
ホタルガイドと本日の授業参観から、改めて、本校が保護者や地域の皆様に温かく見守っていただけていることを実感しています。
子供たちが健やかに成長するためには、現在は特に、皆様方の温かい見守りと支えを欠くことができません。
今後もご支援をよろしくお願いいたします。
校長の稲吉です。
これまで校長室だよりを印刷してお配りをしていましたが、今回から、このブログを活用して皆様にお届けしたいと考えています。（紙媒体でお届けすることもあります。）
通信形式だったり、短い文章だったりと様々な形式での配信を考えています。また、不定期での配信となりますが、ご一読いただければ幸いです。
今回は、校長室通信第３号です。これは、先日、ホームページに掲載をしましたが、うまく見ることができませんでしたので、改めてここに掲載をします。
よろしければお読みください。R04KD03.pdfをダウンロード
