2022年11月12日 (土)

学習発表会、ありがとうございました

校長の稲吉です。 

本日は学習発表会でした。

多くの保護者の方にお越しいただき、子供たちの姿を見ていただくことができました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から人数制限や完全入れ替え性など、ご不便をおかけしました。

そのような中でも、会をスムーズに進めることができたのは、保護者の皆様のご理解とPTAの実行委員の皆様による消毒作業へのご協力のおかげです。

本当にありがとうございました。

さて、子供たちの姿はどうだったでしょうか。

保護者の方に見てもらえるのがうれしくて仕方のない子、緊張に打ち勝とうと葛藤をしている子、いつも以上に張り切っている子、温かく友達を助ける子、・・・。本当に様々な姿が見られました。

1年生:サラダでげんきPhotoPhoto_2

2年生:キラキラかがやく たいようのように!!2Photo_3

3年生:われら、室場たんけんたい ~室場のすてきを見つけよう~33_2

私は今週の初めに下見会ですべてを見ています。

どの学年も、下見会からのこの数日間での成長には目を見張るものがありました。

特に6年生は、下見用と本番用の二つを練習してきているのではないかと思わされるようなレベルアップでした。

さすが最高学年の底力でした。

4年生:わたしたちのエコ大作戦
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5年生:米作り名人になろうPhoto_5Photo_6

6年生:歴史が教えてくれるもの ~わたしたちの修学旅行レポート~6Photo_4

これまでの学習発表会への取組、そして、この1週間での子供の成長を目の当たりにし、改めて、子供ってすごいなあと感じさせられました。

だからこそ、私たちは子供たちの力や可能性を過小評価したり、見誤らないようにしたりしないといけないと思います。

今年度も残り5か月を切っています。

精一杯、子供たちを伸ばしていきます。

今後も温かいご理解とご支援をよろしくお願いします。

本日は、ありがとうございました。

さまざまな魚

少し前ですが、11月10日(木)に榊原真由美前校長先生が来校されました。

5年生が図工の時間に陶芸をするための講師として来校されました。

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5年生の子供たちは、思い思いの、想像を膨らませながら魚を作っていました。

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感想ののち、焼きに入ります。

どんな作品が完成するか楽しみです。

2022年11月 7日 (月)

そろえられたシューズが物語る

校長の稲吉です。 

 

本校では、靴箱に靴やシューズを入れる際には、きちんとそろえるようにしています。

 

先日も、朝、一年生の係の子がチェックをしながら、

「半分の子しかそろってないよ。」

「ちゃんとそろえておいたよ。」

と教えてくれました。

  

先週の下校時、とても素敵な光景を目にしました。

ある子が、急いでいるにもかかわらず、まず、シューズを靴箱の少し奥に入れました。そして、そこから、すっと、靴箱の線にあうように丁寧に引き、ぴたっと止めました。

その所作がともてきれいでした。シューズが止まった瞬間には時が止まったようで、思わず目を奪われました。

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この子にとっては、何気ないことかもしれません。

でも、きっと、毎日、意識し、積み重ねてきたからこそ、急いでいるときでも、いつもと変わらず、きちんとできるのだろうなあと思いました。

 

少し前のニュースで、元プロ野球のイチロー選手が、自分のすごいこととして「信じたこと、同じことを続けられること」と言っているのが掲載されていました。

私もそうですが、一つのことを続けることは本当に大変なことです。期間が長くなるほど、心の中に甘えが出てきてしまいがちです。

 

靴箱の中でそろえられたシューズ、そのそろえる所作から、この子の思いを感じた気がしました。

学校生活でも、家庭生活でも、大人になってからでも、続けることで力がつくことや習慣化されることはたくさんあります。

小学校段階でも、自分の心に負けそうになりながらも地道に続けていく経験は大切にしたいなあと考えます。

  

今日の月曜朝会では、このような話をしながら、学校でたくさんある「続けること」を頑張れるとよいと話をしました。

2022年11月 4日 (金)

どう判断する

校長の稲吉です。 

 

本日、2時間目と3時間目の間の休憩時間に地震の避難訓練を行いました。

通常は、主に全員が教室等にいる状況からの避難が多いのですが、本日は、休憩時間ということもあり、子供たちは、校内のそれぞれの場所にいるところから始まりました。

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事前に担任から、さまざまな想定の話があり本日を迎えたため、スムーズな避難ができました。

 

子供たちには、学校では必ずしも先生たち大人が近くにいるわけではなく、様々な状況で地震が起こる可能性があることを話しました。例えば、

・トイレに入っていたらどうするか。

・体育館にいたらどうするか。

・登校中に地震が起こったら、どうするか。班長はどのような指示を出すのか。

・1・2年(1・3年)下校中だったらどうするのか。

などです。

 

私の問いかけに対して、すぐに反応できる子がおり、すばらしいと感じました。

 

地震で大きな揺れを実際に感じると、動揺してしまうことも多いはずです。

そのような時に、きちんと考え、動けるようにするために避難訓練があります。

子供たちには、避難訓練のたびに「真剣にできましたか」と問いかけています。

 

様々な状況に対応できるように真剣な訓練を積み重ねること、私たちが指導をしていくことも大切だと考えています。

同じように、子供たちには、学年が上がるにつれ、「状況を把握し自分で判断できる力」をつけたいと考えます。(これは、大人になってからも大切になる力だと考えます。)

 

本日の避難訓練をご家庭でも話題にしていただき、ぜひ、様々な場面での想定をしていただければ幸いです。

2022年10月31日 (月)

コスモス祭り ありがとうございました

校長の稲吉です。

 

10月29日(土)に、美しい室場を育てる会による「コスモス祭り」が開催されました。

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その中で、室場ホタルクラブの子供たちが、ホタルクラブの活動や、ゲンジボタルの生態、夏に行った水質検査の結果について発表を行いました。 Img_7947
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当日は、保護者や地域の方をはじめ、本当に多くの方にお越しいただき、子供たちの姿を見ていただくことができました。

 

子供たちの発表の様子はいかがだったでしょうか。

 

風が強く、用意した資料が風に飛ばされそうになる中でしたが、子供たちは練習してきた成果をしっかりと発揮して、わかりやすい発表ができたと思います。

(隣の子が、飛ばされそうになる資料を持つさりげない優しさも見られ、校長としては心が温かくなりました。)

 

多くの方に見ていただけたことが、子供たちにとっての貴重な経験と自信になります。

 

ご来場、ありがとうございました。

 

 

校内では、11月12日(土)の学習発表会に向けた練習が進んでいます。

体育館で、セリフや立ち位置、振る舞いを確認しています。

新型コロナウイルス感染症の影響による制限がある中ですが、子供たちの思いや発想を大切にして創りあげていきます。 

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何のために学習発表会を行うのか。発表の内容(結果)ばかりに意識を向けることなく、その過程において子供たちに何を育んでいくのか、私たち教職員がしっかりと意識をして取り組んでいきたいと思います。

 

ぜひ、ご家庭でも、練習の様子を話題にしていただければと思います。

 

よろしくお願いします。

2022年10月28日 (金)

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 最後はドングリ拾いをして、竹トンボを飛ばしてから、館長さんと神本さんにお礼をして西尾いきものふれあいの里を出発しました。
とても楽しい時間をありがとうございました。

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 里山を散策中です。
いろいろな植物の実がありました。

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 真剣に竹トンボを作り始めました。
さて、うまく飛んでくれるでしょうか?

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里

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さて、うまく飛んでくれるでしょうか?

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里

校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 校外学習(2年)西尾いきものふれあいの里 無事に到着しました。
牧館長さんにご挨拶をした後、ネイチャーセンターで竹トンボ作りです。