いくつといくつ?
1年生の算数「かずとすうじ」の授業で、数図ブロックやおはじきを使って「いくつでしょうゲーム」しました。お互いに問題を出し合い、楽しみながら数の合成ができました。
1年生の算数「かずとすうじ」の授業で、数図ブロックやおはじきを使って「いくつでしょうゲーム」しました。お互いに問題を出し合い、楽しみながら数の合成ができました。
今日は、給食がなかったため、お弁当の日でした。子どもたちは、お家の方からの愛情いっぱいのお弁当を前にして、とても嬉しそうでした。いつもより、箸が進んでいたように感じます。給食と同じようにマナーを守って食べることができました。子どもたちからは、「おいしかった!」と明るい声がたくさん聞かれました。お弁当の用意、ありがとうございました。
2年生は今週、初めてiPadを使い始めました。今日は初めの設定をした後、漢字や計算のアプリを使ってみました。初めてiPadを使う子もいたようで、「字が書ける!すごい!」という驚きの声や「クリアできたよ!」という楽しそうな声が聞こえてきました。これから授業で活用していくのが楽しみです。
2年生が1年生に、去年とったアサガオの種を、メッセージ付きのおしゃれな封筒に入れ
プレゼントしました。喜んでくれた1年生の子が、絵を持ってきてくれました。1年生と2年生の交流が深まりました。
2年生の合同体育の時間を使って、とび箱の授業を始めました。今日は、とび乗り・とび下り、またぎ乗り・またぎ下り、開脚とび越し(縦)をしました。これから練習を積んで、踏み切りの仕方、手のつき方、着地の仕方などが上手になるように練習していきます。
3年生の理科では、昆虫の成長の様子を観察します。
子どもたちがキャベツの中で見つけたさなぎが、モンシロチョウに成長しました。今日はICT支援員の方々にお手伝いしていただき、モンシロチョウの観察をしました。
羽ばたく様子を動画に記録したり、足や羽などを大きくアップした写真を撮影したりして、テレビ画面に映し出しました。子どもたちは、それを見て気付いたことを、絵と文章でまとめました。
子どもたちはモンシロチョウに興味津々で、図鑑でモンシロチョウのえさを調べたり、水飲み場を用意したりして、とても熱心にお世話しています。
3年生は,鍵盤ハーモニカで、「指くぐり・指またぎ」に挑戦しました。指がうまく動かせず,四苦八苦している子もいましたが,「マイ,スタジオ」と呼んでいる飛沫防止ガードの囲いの中で,何度も繰り返し練習するうちに,だんだん上手になっていきました。
4年生は、上学年として、下学年のお手本になれるよう、掃除に力を入れています。一中小の掃除の三大目標「①静かにやります ②最後まで取り組みます ③きちんと片づけます」を守り、学校をどんどんきれいにしていきます。
各学年でいろいろな植物を育てはじめました。「大きく育つといいな」と願って、毎日水やりをする子どもたちの姿が、学校のいたるところで見られます。
運動会は延期となってしまいましたが、ここまで頑張ってきた成果を一度ビデオに納めました。4年生にとって『一生もののプログラム』をお届けできる日が楽しみです。
児童会があいさつの三つの基準「相手の目を見て・帽子をとって・笑顔で」を満たしている子に、スマイルカードを渡し、朝のあいさつを活発にする活動を始めました。渡されたカードは、昇降口に設置してあるクラスボックスに入れ、カードの枚数を集計して放送で知らせます。すてきなあいさつを意識するよい活動になると思います。
「おはようございます!」今日も正門で元気な声が響いています。児童会を中心に朝のあいさつ運動をがんばっています。全校みんなで、相手の目を見て笑顔のあいさつができることを目指して取り組んでいます。今日も元気よく地域の方にあいさつをすることができました。
今日は1・2年生の交通安全教室がありました。天気が心配されましたが、無事行うことができました。
子どもたちは、警察の方や交通指導員の方のお話を真剣に聞き、交通標識の意味や横断歩道の安全なわたり方、自転車の安全な乗り方などを勉強しました。教わったことを実行していきましょうね。