3年生 時間が経つとどうなるのかな?
今日は快晴で観察日和だったので、太陽が1日の間にどのように動くのかを調べました。
日食グラスで太陽を見ながら、方位磁針で方向を確認してノートに記録しました。
「高さも変わっているよ。」
「1日の間でずいぶん動いたね。」
と、観察したことで色々な気付きがあったようです。



今日は快晴で観察日和だったので、太陽が1日の間にどのように動くのかを調べました。
日食グラスで太陽を見ながら、方位磁針で方向を確認してノートに記録しました。
「高さも変わっているよ。」
「1日の間でずいぶん動いたね。」
と、観察したことで色々な気付きがあったようです。



今日、福祉実践教室が開催されました。
視覚障害をもつ方の生活についてのお話を真剣に聞くことができました。

ガイドヘルプ体験では、アイマスクをつけての歩行と、それをサポートする役を体験しました。


恐る恐る歩いていた子も、助けがあることで、段差や細い道を安全に歩くことができました。
算数の重さの授業です。
1キロってどのくらいの重さなんだろう。
袋に砂を入れて作ってみました。
「1キロって思ったより軽いなあ。」「小麦粉の1キロと量がちがうよ。」
色々なつぶやきが聞こえてきました。
その後は色々な重さも作ってみました。
楽しく勉強ができたね。



9月から横須賀小学校に来てくださっているR先生と一緒に勉強できる日だったので、英語の発音に重点をおきながら、楽しく英語の勉強ができました。
「what do you like?」と言いながら、友達の好きなものをインタビューしました。



厚紙を形にして、ボンドで張り付けていきます。
みんな真剣に、集中して制作しています。
完成まであとちょっと。
綺麗な作品ができそうだね♫



園芸委員さんたちがサポートして、3・4年生の草取り集会を行いました。

夏から生えてきた草を黙々と取ったり、

道具を使って豪快に削り取ったりしました。

園芸委員が手際よく草を集めました。

3年生から始まった書写の授業の様子です。
筆を持つ姿も、ずいぶんとさまになってきました。
今日は、筆の払い方に気をつけて、「人」という字を書きました。



3年生が「生活のしかたを考えよう」というめあてで、1日の生活の仕方について、見直しを行っていました。

自分自身の日々の生活を振り返り、反省点やどうするとよりよいのかをワークに書き込んでいました。このクラスは、書く時の姿勢のよい子が多かったので、思わず、立ち止まって撮影させてもらいました。きっとよい振り返りができ、よりよい生活へとつながるのだろうなと期待しています。

今日の5時間目、3年3組ではタブレットを使って数の計算と、漢字の学習をしました。
みんな集中して取り組んでいます。


次のタブレット学習では、ローマ字を使った文字入力の練習をする予定です。
3年の理科では、車をどのように改良すると、風を受けてより遠くまで走るのかを試していました。紙の帆などの付け方(まっすぐだったり、まるみをもたせたり。枚数をふやしたり)を工夫して、挑戦している子が多かったです。


5m~7m走らせた子が多い中で、10m越えの記録を出す子もいました。試してみて、どうするとよいかに気がついたかな?
