2017年5月10日 (水)

オアシス教室 校歌コンクール

給食を食べた後、校歌を毎日歌う、こんな素敵な学級、学年が今までにあったでしょうか。1年生は4月中頃からずっと自主練習を続けて来ました。今夜いよいよその成果の発表です。校歌コンクールに向けたなみなみならん心をぶつけました。歌う前のパフォーマンスには各組の味が出ていました。スピーチには説得力がありました。級訓と重ねたスピーチ、行進から見せるクラス、言葉にこだわった呼びかけなど。講堂に西尾中校歌が響きました。全クラス歌い終わって、感想交流も行いました。(1年科任)

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オアシス教室 2日目の夕食

唐揚げがすごくうまい。オレンジゼリーが冷たくていいな。ミートスパゲッティーは昨日と同じだけど、やっぱり美味しいです。なめこみそ汁がいい味だ。仲間と食べる風呂上がりの夕食は一味二味違いますね。(1年科任)

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実行委員の呼びかけで…

ドッジボール大会が終わってすぐでも1年3組は実行委員が「やるよ!練習」と呼び掛けます。校歌コンクールに優勝するための練習です。へえー?へーえーっ?実行委員、素晴らしい、3組素晴らしい。3階談話ロビーに大きな歌声。優勝のための作戦会議も進行中です。(1年科任)

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オアシス教室 ドッジボール大会

別枠第2弾ふれあいタイムはドッジボール大会が行われました。ふれあい部員の司会や運営があまりにうまく、学年全員の協力が素晴らしくて、余裕の時間が生まれました。そこでドッジボール大会となりました。汗だくだくです。4組優勝。(1年科任)

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オアシス教室 ふれあいタイム終了

ふれあいタイムは3つのゲームが終わりました。「全員リレー」の応援には気合が入りました。え?えーっ!やった、7組の勝利。

閉会式ももちろんふれあい部員の的確で大きな声の指示で行われました。総合優勝は7組でした。さて、「次の校歌コンクール、負けられない」の気持ちがメラメラです。(1年科任)

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オアシス教室 綱引き大会

最強の1年はどこだ?最強を賭けた綱引き大会、最後は3組と6組の対決です。6組パワーがもえ、体育館中に「ヤッター」の声が響きました。(1年科任)

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オアシス教室「ふれあいタイム」

ふれあい部員が考えに考えました。学年の絆をもっと深めることの出来るゲームやレクリエーションは何か。午後、「ふれあいタイム」が始まりました。まず、猛獣、もうじゅうかりがりーー仲間集めゲームを通して、新しい友達を知りました。笑顔炸裂していました。フラフープ渡しゲームでは、どきどきしながらフラフープを次の仲間に渡しながら、速く、速くと競いました。楽しいな。仲間って最高だ。(1年科任)

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「感覚」ではなく「科学的」に

3年生の理科「運動とエネルギー」の学習では、斜面を下る物体(台車)の速度の変化に着目し、実験結果を予想したり考察したりする授業を展開しています。生徒たちにとって、坂道を何か物がころがっていくという、ごく身近な現象です。しかし、それを改めて理科の授業として考えるとなると想像以上に難しいようです。何となくという「感覚」ではなく、今までの学習内容を活用して「科学的」に考え、説明しようとがんばっています。(3年科任)

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「動」から「静」へ

多くの生徒たちは、朝早くから部活動に励んでいます。練習に汗を流したり、技術を磨いたりしています。学校中に「動」の時間が訪れます。その後、5分間の読書タイムが始まります。数分前の活気ある状態が一変し、学校中に静寂が訪れます。この「静」の時間に、生徒たちが部活動モードから勉強モードに切り替わります。3年7組にも、凛としたいい雰囲気が流れていました。(3年科任)

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茶摘みに向けて

修学旅行も楽しみですが、今月の23日と24日に行われる茶摘みも燃えています。今年は最高学年として臨む茶摘み。自分たちの目標を達成することだけではなく、後輩へのよき手本となりたいものです。来週の月曜日には、3年生が1年生の教室に行き、茶摘みの方法などをレクチャーします。今朝、3年6組ではその会の練習を行っていました。(3年科任)

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