自分の「わかった」を、みんなの「わかった」に
３年生の理科では「化学変化とイオン」の学習を進めています。２年生で学習をした、化学変化のさらに一歩進めた学習内容です。
様々な現象を見たり、実際に実験をして確かめたりしました。原子やイオンのモデルを使い、予想をしたり、なぜその現象が起こるのかを説明しあったりもしました。自分の「わかった」を、班やクラスみんなの「わかった」につなげようと、頑張って教えあう姿がたくさん見られました。（校務）
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３年生の理科では「化学変化とイオン」の学習を進めています。２年生で学習をした、化学変化のさらに一歩進めた学習内容です。
様々な現象を見たり、実際に実験をして確かめたりしました。原子やイオンのモデルを使い、予想をしたり、なぜその現象が起こるのかを説明しあったりもしました。自分の「わかった」を、班やクラスみんなの「わかった」につなげようと、頑張って教えあう姿がたくさん見られました。（校務）
