現職教育（４の１全校研）
４の１の算数の授業で、全校での授業研究会を行いました。
iPadのスカイメニューを使って面積の求め方を提示し、みんなで考える内容でした。
考えを深めるための話し合い活動も、活発に行うことができました。
たくさんの先生たちが見ている中で、４の１の米っ子はとても頑張っていました。
授業後研究協議会を開き、昨年に引き続き算数数学科指導員の神谷先生にご指導いただきました。的確で素敵なアドバイスをありがとうございました。
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４の１の算数の授業で、全校での授業研究会を行いました。
iPadのスカイメニューを使って面積の求め方を提示し、みんなで考える内容でした。
考えを深めるための話し合い活動も、活発に行うことができました。
たくさんの先生たちが見ている中で、４の１の米っ子はとても頑張っていました。
授業後研究協議会を開き、昨年に引き続き算数数学科指導員の神谷先生にご指導いただきました。的確で素敵なアドバイスをありがとうございました。