天気予報に挑戦 2年生理科
２年理科の授業では、天気予報のニュースキャスターに挑戦する授業が行われていました。それぞれ異なる天気図をグループで分析して、天気の変化を予想していました。生徒は、実際のニュースのようにカメラの前に立ち、天気図のポイントを示しながら話しました。「洗濯物は早めに取り込んだほうがよいでしょう。」「熱中症対策を行う必要があります。」など、天気から考える生活面の情報も伝えていました。
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２年理科の授業では、天気予報のニュースキャスターに挑戦する授業が行われていました。それぞれ異なる天気図をグループで分析して、天気の変化を予想していました。生徒は、実際のニュースのようにカメラの前に立ち、天気図のポイントを示しながら話しました。「洗濯物は早めに取り込んだほうがよいでしょう。」「熱中症対策を行う必要があります。」など、天気から考える生活面の情報も伝えていました。