西尾市立三和小学校

今日は、ＡＬＴのフリード先生を迎えての英語の授業です。

ＡＬＴとは、

Assistant（アシスタント助手） Language（ランゲージ言語） Teacher（ティーチャー先生）の略です。

授業の内容は、自己紹介の言い方を勉強しました。

Ｉ’ｍ　〇〇〇〇.

Ｉ’ｍ　from　〇〇〇〇.

I　like　〇〇〇〇.

I　can　〇〇〇〇　〇〇〇〇.

My　ｂirthday　is　〇〇〇〇.

例文に合わせて英語で発表しました。

今日は、５、６年生にとって今年度はじめての委員会が行われました。

まずは、自己紹介をしたり、仕事の内容の確認をしたりします、

そのあとに各活動にうつりました。

放送機器の使い方の確認、各教室のボールの空気点検、花の苗植え、飼育小屋のそうじなど、みんなで協力して取り組みました。

２０２０年度から、プログラミング教育が導入されました。プログラミング とは、パソコンに命令を出すことです。

ねらいは、子どもたちにプログラミング的思考（論理的思考力）を身につけさせることです。コンピュータに命令を出すときのように順序立てて物事を考え、実行に移す力をつけさせたいと思います。

具体的には、まず、タブレットパソコンなどの情報通信機器を活用した学習を取り入れた授業を行います。

今日の授業は、タブレットの使い方、

カメラ機能を使った写真の撮り方を勉強しました。

次は、撮った写真の加工の仕方を学びます。

今、図書室の壁は、夏の海の生き物で飾られています。

図書ボラのみなさんが作ってくださいました。

開館が待ち遠しいですね。

４年生は、図書室の使い方について勉強しました。

本をさがすときに便利なのが分類番号です。

司書の先生から、本がどのように分類してあるか

説明を受けました。

みんな熱心にプリントにわかったことを書き入れていました。

５年生が田んぼの見学に出かけました。

例年なら、稲作体験学習として、

代かき、田植えを自分たちの手で行っているところですが、

今年は、休業期間が長かったのでできませんでした。

地域の方のご厚意で、田植えまですませていただけたので、

苗の様子を見に行きました。

「もう大きくなってるね。」

「こんなすみまで植えてあるよ。」

「むらさきの苗もあるね。」

「いったい何人の人で植えてくれたのかな。」

「いつもなら５年生全員で植えるから、

　きっとたいへんだったろうね。」

「植えてくれた人に感謝だね。」

５年生のみんなは、田んぼを見ながら、

いろんな発見や思いを口にしていました。

２年生は、生活科の授業で教室調べを行っています。

今日は、みつわホール、防災の部屋、理科室、

校長室、岡島弥生資料館を調べました。

初めて入る部屋ばかりでみんな興味しんしんです。

わかったことを熱心にノートに書いていました。

先週から正面玄関のひさしに、つばめが巣を作り

始めました。

６月４日

二羽のつばめが、せっせと泥やわらのようなものを

ひさしに貼り付けています。

６月５日

この日も休まず働きます。

かなり形ができてきました。

土日をすぎて、今日月曜日。

立派に出来上がりました。完成です。

正面玄関から入っていただくときには

十分にお気をつけください。

３年生は、学校のまわりについて調べるために

校外学習へ出かけました。

校庭で先生の話を聞いてから出発です。

途中、安全な場所で立ち止まり、見つけたものを

地図に書き込んでいきます。

「郵便局があるよ。地図のどこらへんかなあ。」

「三和パンさんは道の向こう側だよ。」

「ふれあいの道は安藤川のとなりだね。」

暑い日でしたが、安全に帰って来られました。

今週は、そうじも始まりました。

正面玄関のそうじは、６年生が担当してくれています。

ほうきできれいに掃いたあと、

たたきを雑巾でていねいに拭いています。

「先生にそうやってやりなさいっていわれたの？」

「いえ、自分考えて。このほうがきれいになると思って」

すごいなあ。

今年は、長期の休業のため、１年生を迎える会が

中止となりました。

そこで、１年生のために６年生が、

なかよし遊びの時間を考えました。

友遊タイム（２時間目と３時間目の間の長放課）。

まずは６年生から１年生一人一人に歓迎カードを

送ります。そして、自己紹介し合ったあとに、

ペアでいっしょに遊びました。

ブランコで遊んだり、つり輪の揺れをとめて

つかまりやすいようにしたりしていました。

終わりもいっしょに校舎へ向かいます。

６年生の子は、１年生が水筒を入れるケースも

運んでいました。

さすが６年生。

楽しかったね、１年生。