4年生 図画工作
図画工作科「紙パックでパックパク」の学習を行いました。紙パックにわりばしを取りつける位置によって、紙パックの開いたり閉じたりする動きが変わります。子どもたちは創造力を膨らませ、魚の動きや、猫が餌をとる動きなどを表現していました。

図画工作科「紙パックでパックパク」の学習を行いました。紙パックにわりばしを取りつける位置によって、紙パックの開いたり閉じたりする動きが変わります。子どもたちは創造力を膨らませ、魚の動きや、猫が餌をとる動きなどを表現していました。

6月30日に蒲郡市生命の海科学館へ校外学習に行きます。
校外学習に向けて、学年集会を開きました。
持ち物の確認や、当日の流れを確認しました。

1組では、国語の「走れ」の単元を学習しています。物語の山場での、のぶよの気持ちの変化について考えました。
2組では、体育でキャッチバレーボールを行いました。うまくボールを繋げて、続ける様子が見られました。
3年合同で体育を行いました。
バトンを渡す練習をした後、リレーを行いました。
楽しみながらも、白熱した戦いが見られました。




生活科の学習で、子どもたちが熱心にお世話をしている、あさがおが大きくなりました。子どもたちは、見たり触ったりしながら、観察カードにアサガオの生長の様子をまとめました。
図画工作科「すきなもの いろいろあるね」の学習で、自分の好きなものを粘土で表現しました。
活動後は、友達の作品を見て回り、素敵なところを伝え合いました。
ボールを蹴りながら三角コーンまで走る練習をした後、それを生かしてじゃんけんリレーをしました。ボールをまっすぐ蹴る時には、両足で少しずつ蹴るとよいことに気づきました。



社会科学習で子育て支援センターきらの見学をしました。
実際におもちゃに触れてみたり、お話を聴いたりして、子育て支援について学ぶことができました。




1組は、アサガオの間引きを行いました。間引いたアサガオの根の観察も行いました。

2組は、4月と5月が誕生日の友達を、クラスでお祝いしました。

3組は、音楽科「さんぽ」の学習で、手拍子に合わせて、歌いました。
「増えた」と、昨年度の記録と比べて走ったことのわかるつぶやきが聞かれました。
そのような中、100超えが3人もいて、横小新記録が生まれました。

