図書室へ
5年1組の子は、本をよく読む子たちが多いです。図書室に毎日通って本を借りる子もたくさんいます。今日は、どんな本を借りたのかな。(5年担任)
5年1組の子は、本をよく読む子たちが多いです。図書室に毎日通って本を借りる子もたくさんいます。今日は、どんな本を借りたのかな。(5年担任)


きらら学習(総合的な学習)で防災について調べたことをまとめています。グループでまとめたことを学校公開日で発表する予定です。(5年担任)
ものを水に溶かす前と後では重さがかわるか実験しました。水とものの重さを量り、溶かした後の水溶液の重さを量りました。予想して実験したので、結果に興味津々。(5年担任)





家庭科の授業で、どんな着方をしたら暖かいかを考えました。みんなの経験上、とてもよい意見が出ました。(5年担任)


2分の1成人を迎えた4年生へのお祝いとして、5年生は胸元に花をつけに行きました。1年前の経験を思い出しながら、心をこめて、ていねいにつけていました。(5年担任)


図工の授業がありました。
オリジナルホワイトボードを作っています。
絵を描いたり、ペンを載せるために釘を打ったりしています。
それぞれの個性が出たボードが完成しそうです。(5年担任)


ボランティアさんによる読み聞かせがありました。
ありがとうございました。(5年担任)

競書会がありました。
静かに取り組むことができました。(5年担任)


3学期が始まりました。
今日は3学期初めての給食です。久しぶりにみんなで楽しく給食を食べました。(5年担任)

今日は、外部から講師の先生を招いて、5年生がサイエンススクールを開催しました。電磁石の仕組みなどを学びました。方位磁針がくるくる回る実験に、子どもたちは興味津々でした。(校務)

