2年生の生活科で、野菜を作っています。
5月に植えた苗がスクスクと育ち、大きくなってきました。
お世話の仕方を調べてきた子から、
「虫に食べられたり鳥に食べられたりするらしい！」
「ネットをはってたおれないようにするんだって！」
との声があり、支柱立てや害虫対策をすることに。
今日は、ナスやキュウリ、大豆、ピーマン、トウモロコシに支柱を付けました。
メロンとスイカを育てている子たちは、
「スイカやメロンは、草のふとんを作るといいらしい」
と、明日に枯れ草を敷くことになりました。
お世話をした後は、観察記録をとります。
1人1台もっているタブレットの「えにっき」というアプリに、観察記録をためています。写真とともに記録でき、簡単にいつでもふりかえられるツール。便利な世の中になりました＾＾
実がなるまで、もう少し。収穫が待ち遠しい、2年生です♪
2年生は、生活科で野菜の栽培に挑戦します！
自分の植木鉢に、一人一本ずつ、ミニトマトの苗を植えました。
土を入れ、苗をポットから優しく植え替えて、水をたっぷりあげました。
「大きく、元気に育ってね！」
自分のミニトマトに向かって、話しかけている子もいました。
今日のミニトマトの様子をタブレットに記録します。
自分のミニトマトが、きれいに映るように、何度も角度を変えて撮っていました。
これから毎日、自分でお世話をします。
みんなのミニトマト、元気に大きくなあれ♪
2年生の生活科では、「１年生となかよし」という単元を進めています。
「小学校に入学したての1年生が喜ぶことってなんだろう？」
「1年生が困っていることをたすけてあげよう！」
という思いのもとに、準備を進めています。
「どんなことをしてあげたらいいんだろう・・・。」と考える中で、1年生の困っていることを、1年生の担任の先生に直接聞きに行った子どもたちもいました。
調べていくうちに、「学校のどこに、どんな部屋があるのかわからなくて困っている」ということがわかり、学校を案内する計画に。
学校公開の日に、案内する計画で進めています＾＾
↓写真は、学校内のそれぞれの部屋について、楽しくわかるようなクイズであったりお題であったりを、紙に書いている様子です。
準備も大詰め。1年生が喜んでくれるといいな♪
きのうもブログで紹介した、運動会の練習。踊っている様子を見合い、いいところについて伝え合うこともしています。２年生がどんどん良いところを発表してくれるおかげで、1年生の子たちも、積極的にみんなの前で発表してくれています。素敵なお兄さん・お姉さんのすがたを、見せてくれていますよ＾＾
今週から、教科の授業がはじまりました。
今日、2年生は「風のゆうびんやさん」という物語文の学習に入りました。
読み方の工夫を考えるために、教科書にポイントを書き込んでいきます。
コロナウイルス感染症対策のため、短い時間ではありますが、学びあい高めあう学習をできる限り行っています。
（写真は、工夫して読むところを友達と確認しあっているところです。）
家庭学習で、音読の宿題も出す予定です。子どもたちがどのような工夫をしながら読むのか。
ぜひ、ご家庭でも工夫したところを聞いていただきたいです＾＾
２年生は体育で捕る動き作りをしています。
玉入れの玉をペアで投げ、手や下敷きや紙のグローブで捕る活動をしました。
最初はなかなか玉を捕ることができなかった子供たちでしたが、動いていく中で
玉を見て動くといいこと、膝を曲げて捕るといいことなどポイントに気付くことができました。
みんな楽しみながら、捕る動きを身につけることができました。
2年生は３月からレベルアップ月間を始めています。
各学級会で話し合ったことをもとに、3年生までにがんばることを学年で決めました。
全員が５つの目標を意識しながら毎日過ごせるようになってきたので、
みんなでもう一段階レベルアップしてほしいと思います。
学級会を開き、三年生に向けて、残り一か月でがんばることを話し合いました。
また一つ、みんなでレベルアップしようと士気を高めました。
２年生は体育の授業で、シャトルシューティングゲームをしています。
体育館のギャラリーから吊り下げた傘の中にバトミントンのシャトルを投げ入れ点数を競います。
傘にシャトルを入れるためにはどうしたらいいか考えながら、みんなで楽しく体を動かすことができました。
二年生は「大きくなったよ できるようになったよ」というテーマで学習発表をします。本番に向けて一生懸命練習中です。
２年生は１月に行われる学習発表会に向けて、練習を始めました。
みんなでどんな発表にするか、作戦会議をしています！
学習発表会の内容はまた次の２年生ブログでお知らせします。お楽しみに！