朝の活動でタイピングの学習を取り入れています。キーボードの入力が正確に速くできるように練習を積み重ねていきます。
4年生は、総合的な学習の時間で、福祉について調べています。今日は西尾市社会福祉協議会の皆様をお招きし、福祉体験を行いました。
車いす体験です。操縦したり、段差の怖さを体感したりしました。
高齢者体験では、身体中に重りをつけたり、視覚や聴覚に制限をしたりして、大変さを実感しました。
最後に感想を伝える際には、「大変さがわかりました。これからこのような方を見かけたら、助けたいです。」との意見がありました。引き続き学習を進め、私たちにできることは何か、考えていきます。
司書の先生から、課題図書の紹介がありました。どれも、興味深い本ばかり。紹介の後に、すぐ手に取る姿がありました。読書感想文や、今後の読書に繋げていきましょう!
4年生は紙バンドを上手に使って組み合わせを考えています。飛行機などの乗り物、刀などの道具、クラゲなどの生き物…。想像力を働かせながら真剣に取り組んでいました。
5年生はビー玉を楽しく転がす工夫を凝らしていました。高さやコース、飾りの工夫など見ていて面白いものばかりです。机の上では収まらず、立ったり、床を使ったり、ダイナミックな作品がたくさんありました。
どんな作品が出来上がるのか楽しみです。
命について学ぶ授業を行いました。講師をお招きして、様々な角度から命について考えました。
今日学んだことを忘れずに、これからも命について考えていきたいですね。
今日からタイピング練習を始めました。指の位置を確認し、個々のペースで進めていきます。目指せタッチタイピングマスター!
文章のまとまりごとの書き方や、情報の引用の仕方を学びました。それらを活かして、動物図鑑作りにチャレンジしました。お互いに読み合い、素敵なところや工夫されているところを探しました。
動物が好きな子供達は友達の作った図鑑に見入っていました。みんなで素敵な図鑑を完成することができました。
どんな場所でどんな時に水が使われているのかを考えて話し合いをしました。みんなの聴く姿勢が素晴らしいので、話す人が安心して考えを言えます。
学校や家で、どんな時に水を使っているのか、タブレットを使って考えをまとめます。今日はマッピングの機能を使いました。初めて使うのに子どもたちは上手に使うので感心します。
「わたしたちの暮らしの中で、思った以上に水が多く使われていることがわかりました。」「たくさん水を使うので大切にしたいです。」「水はどこから来るの?」という疑問が出ると「山?」「川?」などよくわからないことが出てきました。これから水の秘密を探る勉強をしていきましょう。
理科で育てている野菜の畑の、草取りをしました。協力して短い時間で集中し、たくさん草を取ることができました。
大きく育ってほしいですね♪
算数で、分度器を使い始めました。角度のはかり方や目盛りの読み方を学び、早速練習問題に取り組みました。
ズレがないように、みんな真剣です。「これは50°だ!」「こっちは60°!」分度器の使い方をマスターすることができました。