伝え合う授業
3年生の理科の授業、最初の単元は「力のはたらき」。今日は単元の最後の授業で、自分の予想とそう考えた理由を伝え合う活動をしました。
発表する人は、聞いてくれるクラスメイトに向かって語りかけ、聞く人は、うなずいたり、「あぁ!」とつぶやいたりしながら耳を傾けます。
新しいクラス、新しい教科担任ということもあり、まだぎこちなさもありますが、自分の「わかった」をクラスの「わかった」にできる、そんな授業を目指してほしいです。(3年科任)
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3年生の理科の授業、最初の単元は「力のはたらき」。今日は単元の最後の授業で、自分の予想とそう考えた理由を伝え合う活動をしました。
発表する人は、聞いてくれるクラスメイトに向かって語りかけ、聞く人は、うなずいたり、「あぁ!」とつぶやいたりしながら耳を傾けます。
新しいクラス、新しい教科担任ということもあり、まだぎこちなさもありますが、自分の「わかった」をクラスの「わかった」にできる、そんな授業を目指してほしいです。(3年科任)