3の1で理科の授業研究会を行いました。チョウの育て方を考える授業でした。
実際にチョウがたまごを産んだ映像に興味津々。どんな育て方をしたらよいのか考えました。
たまごや青虫がついているキャベツとみかん系の木が入ってきたところで、ぐっと引き込まれた子どもたち。一生懸命考えました。
どうやって大きくなるのか、何が必要なのか、わからないことばかりの中でも、たくさん意見が出ました。次の時間が楽しみです。
4年のマット運動では、基本の前転・後転を行いました。先生のアドバイスを聞いて繰り返し練習しました。
片付けも皆で協力して行いました。授業の終わりまでしっかり取り組めるよい姿ですね。
梅を収穫しました。3組は梅ジュース、4・5組はカリカリの梅干し作りに挑戦します。明日は収穫した梅をきれいにします。
4時間目に4の1道徳の学級訪問がありました。
正直に行動するために大切なことは何かを考えました。
挙手の手の挙げ方がまっすぐで、意見の内容もはっきり伝えられていました。
今日は3年、4年、1年、6年、特別支援の子どもたちが久しぶりのプールを楽しみました。
インストラクターの先生の指導のもとAB2チームに分かれ、それぞれに応じたプログラムを行いました。どんどん上達しそうです。
今日からプールの授業がホワイトウェイブで実施となりました。専門の先生たちが各グループにつき、丁寧な指導でみんな楽しく取り組むことができました。
晴天の中、「めざせ なつやさい名人」を合言葉に、自分で選んだ野菜を植えました。みんな楽しく取り組みました。毎日、水やりをすることをみんなで確認しました。
今年度も図書ボランティアさんの読み聞かせが始まりました。全てのクラスで本の世界に親しみました。ボランティアさんの中には10年以上続けてくださっている方も見えます。ありがとうございます。
12日から学級訪問が始まりました。学習のきまりができているか確認します。
初日の今日は6の1でした。6年生の姿は、話す・聞く・書く・読む、全ての活動が立派でした。学校の「顔」としてふさわしい授業への取り組み方でした。
社会科の学習として5年生は地域の方とJAの方の協力で田植えを行いました。みんなとても楽しそうに取り組みました。秋には稲刈りも予定しています。