今日の給食のメニューは、牛肉と野菜のガーリックピラフ、大根とコーンのサラダ、野菜たっぷりトマトスープ、サクランボゼリーでした。
ふたを開けた瞬間から、にんにくの香りが教室中に広がって食欲をそそっていました。見た目もきれいで、赤と黄色のパプリカと緑色の枝豆が、華やかな感じを醸し出していました。
１の２の子たちにも、このピラフは大人気で、みんな美味しそうに食べていましたよ。
切り干し大根の食感のよいサラダと、一見激辛のように見えるトマトスープも、優しい味付けで美味しかったです。
デザートのゼリーも付いていて、思わずピースサインも出る美味しい給食でした。ごちそうさまでした。
外で、１年生が生活科の授業を行っていました。
昇降口前に整列して、まずはひまわりの種を蒔きました。
次に、大きくなってきたあさがおの観察です。iPadを使って写真を撮っています。
子どもは慣れるのが早いです。当たり前のように使いこなしています。
学校で使っている公用車が、ミラからアルトへ新しくなりました。
主に用務員さんが業務で使用しているものです。使い心地はよくなったかな。
今日の給食のメニューは、鶏肉とレバーの甘辛ダレからめ、かみかみサラダ、けんちん汁でした。
黒っぽい方がレバーを揚げたものです。味、匂い、食感を理由に苦手とする人は結構いますね。このメニューは本校の給食でよく出るものなのですが、いつもよりレバーらしさを主張しているような感じがしました。
３の２へお邪魔したのですが、みんな美味しそうに食べていて、食缶も空になっていました。聞いてみても、好きな人が圧倒的に多かったです。すばらしい！
ちなみに１年生の教室も覗きましたが、レバー大丈夫なようでした。実は、職員室の方が…
虫歯予防デーの今日も、美味しい給食を楽しく食べることができました。ごちそうさまでした。
先週は絵をかく会を行なったため、一週間お休みだった米っ子タイムです。今日から高学年は「一分スピーチ」を始めました。
「一週間の出来事」というお題で、ドライビングトークを意識してお話をしていきます。別にハンドルを持たなくてもよいのですが… まあいっか。
米っ子を帰した後、体育館で絵をかく会の校内審査会を行いました。先生方みんなで、市の二次審査会に持っていく作品を決めました。
おはじきを置いて投票していく姿は、なんだか陶片追放を連想してしまいました。こちらはよい作品に票を入れたので、まったく逆なのですが…
先生方の見立ては素晴らしく、長年美術を教えていましたが「納得！」という感じでした。来週の水曜日に二次審査会が行われます。結果はその後発表になります。楽しみにね。
今日の給食のメニューは、鶏肉と昆布の味噌煮、鰯の梅煮、もやしの胡麻和えでした。
鶏肉、生揚げ、ちくわ、こんにゃくと、大根やにんじん、玉ねぎ、さやいんげんを入れて、味噌と砂糖で味付けした、具だくさんの煮ものです。昆布が味に深みを出していて美味しかったです。やっぱり昆布がないとね。
今日は３の３にお邪魔しました。いただきますの後、最初に減らす子が前に並ぶのですが、結構な人数が並んでいたので、大丈夫かなと思って見ていました。
その後、お代わりでいっぱい食べてくれる子がいて、きれいに食缶が空になっていました。さすが３年生です。
無理をしてまで残食をゼロにする必要はありませんが、食べられる子がいるのならよいですよね。ごちそうさまでした。
今日の給食のメニューは、ビーンズサラダ、抹茶トースト、マカロニスープでした。
今年度初の抹茶トーストには触れずに、今日はビーンズサラダです。ひよこ豆と赤えんどう豆と大豆の３種類の豆（ビーンズ）が入ったサラダです。２の１で「ヒヨコの形をしてるからひよこ豆だよ」と伝えたら、みんな興味津々です。
「入ってないよ」「どれ？」と言う子もいるので、担任のまなみ先生が、ひよこ豆をおたまにのせて、みんなに見せてくれました。
こういったところから、食べ物への興味をもってくれるとよいですね。
でもやっぱり一番人気は抹茶トーストです。みんな美味しそうにかぶりついていました。
西尾が誇る、みんな大好きな給食メニューです。ごちそうさまでした。
清掃の後１日乾かして、プールの給水を始めました。
プールいっぱいに給水をするのに、時間もかかりますし、お金もかかります。
プールの向こうの実りの里では、びわが鈴なりです。桃の実に、ひまわりさんたちが袋をかけてくれました。
今日の給食のメニューは、ベーコンとアスパラのソテー、チキンカレーライスでした。
今が旬のアスパラガスです。日本で本格的に栽培が始まったのは大正時代、当時は缶詰用のホワイトアスパラがほとんどだったようです。グリーンのものが食卓に上るようになったのは、昭和の４０年代、子どもの頃はメジャーな食材ではなかったです。
グリーンのものはちょっと青くささがあるので、苦手としている子が結構います。１年生で聞いてみると、好きと苦手が半々ぐらいの感じでした。
味蕾を育てたり、いろいろな味覚を楽しんだりするためにも、少しでもよいので口にすることをやめないでほしいと思います。
無理強いはいけませんが、いろいろ試すことができる子であってほしいですね。ごちそうさまでした。