1年生 授業の様子
本日、1年3組で国語科の公開授業が行われました。子どもたちは、「いろいろなふね」の学習を生かしてのりものクイズをつくるために、文の順序を考えました。学習規律を守ってがんばる子どもたちの姿が見られました。


本日、1年3組で国語科の公開授業が行われました。子どもたちは、「いろいろなふね」の学習を生かしてのりものクイズをつくるために、文の順序を考えました。学習規律を守ってがんばる子どもたちの姿が見られました。


生活科の授業で町探検に行きました。2コースに分かれて、こうじや、郵便局、東角園に行き、働いている人にインタビューをしました。話を真剣に聴く姿や聴いたことをメモする姿が見られました。


家庭科では、調理実習を行いました。
お米の炊き方や煮干しを使った出汁の取り方を知りました。


これまでの練習の成果を出せるように、それぞれが自分の目標をもって取り組みました。
保護者の皆様からの温かい声援が子どもたちの励みになりました。ありがとうございました。












社会科と総合的な学習の時間の防災を関連付けて
自分たちの通学路にある安全な場所と危険な場所を探すために、実際に通学路を歩きました。
「住宅街には消火器が多く、火事が起こったときのことが考えられているんだな」
「地震の時は避難できそうだけれど、火事が起こると避難ができない場所があるな」
など、目で見ることで新たな発見がありました。学習をもとに、防災マップづくりをしていきます。


今週はマラソン大会に向けて、試走を行いました。
本番にはもっとタイムを縮めようと意欲が高まりました。


マラソン大会の試走を行いました。
今回の結果を、来週の本番に生かしていきたいです。


1組では、道徳科で「泣いた赤おに」という教材を取り扱いました。
教材を通して、友達を大切にすることについて考えました。

2組では、体育科でマット運動の練習をしています。
発表に向けて、技をどのように組み合わせるとよいかを考え、何度も挑戦しました。

校長先生から「どのようなときに友達だと感じますか。友達を大切にしていますか。」「人を大切にすることは人権(人が幸せに生きる権利)を守ることにつながります。」というお話がありました。
心のアンケートや個別対話を終え、この機会に自分の言動を振り返り、まわりの人の気持ちを想像して大切にしていけるとよいです。

体育で、鉄棒の練習をしています。
前回りや、逆上がりをするためのこつについて考え、実践しました。
マラソン大会に向けた練習も大詰めです。

