西尾市立横須賀小学校

先日、第2回心のアンケートを実施しました。

記入されたトラブルや悩み事、うれしいことをもとに、担任が一人一人と面談を行っています。

もやもやが少しでもすっきりするように、また、今後どうがんばればよいか担任もアドバイスします。

ご家庭でも話題にしていただき、お子さんが前向きにがんばっていけるようご支援いただきたいです。

日々、大きな事故もなく過ぎています。これからも続けてほしいものです。さて、４年生の廊下に、夏休みにかいてきた交通安全ポスターが掲示されています。とっても上手にかけていたので、紹介します。

上のポスターのようなことがちゃんとできているといいなと思います。車を運転されるお家の方などは、歩道に人がいたら、水などをはねないように、運転を配慮したいですね。

３年生が「生活のしかたを考えよう」というめあてで、１日の生活の仕方について、見直しを行っていました。

自分自身の日々の生活を振り返り、反省点やどうするとよりよいのかをワークに書き込んでいました。このクラスは、書く時の姿勢のよい子が多かったので、思わず、立ち止まって撮影させてもらいました。きっとよい振り返りができ、よりよい生活へとつながるのだろうなと期待しています。

今日の5時間目、3年3組ではタブレットを使って数の計算と、漢字の学習をしました。

みんな集中して取り組んでいます。

次のタブレット学習では、ローマ字を使った文字入力の練習をする予定です。

野外学習に向けて、毎日5つの目標の達成を目指している5年生のみんな。

もちろん授業に向き合う姿勢も真剣です。

図工では、チョークアートを進めています。とっても素敵だね！

緊急事態宣言を受けて、色々な授業で例年通りできないこともありますが、子どもたちは楽しく、真剣に課題に取り組んでいます。

先週末の児童会役員選挙に続いて、各委員会の委員長を決める選挙も行われました。

新しい組織づくりに向けて動いています。

児童会役員が、「ありがとう」でいっぱいの学校にしようと、各クラスでインタビューしました。

オンラインで全クラスへ配信し、そのクラスであった「ありがとう」エピソードを紹介しました。

カメラに向かって、堂々と語ったり、

エピソードを再現して演じてみたりして、エピソードを伝えました。

そのたびに、温かい拍手が校舎全体に響いていました。

来週も、他のクラスへインタビューへ行きます。「ありがとう」の輪をどんどん広げていきましょう。

４年生では、割合の勉強をしていました。考える問題は、【最初は１ｍだったイルカが４ｍに成長、一方、最初３ｍだったクジラが６ｍに成長。どちらの方が、成長したか。】です。ひき算をすれば、成長した長さは同じ３ｍなのですが・・・。クラスのみんなで、それぞれ考え方を出し合っていました。

このクラスのよいところは、先生の説明や友達の意見を静かに聞けるところ。そして、ペアでの話し合いも、距離をしっかりとり、整然とできます。みんなで、考えを練り上げていく学習環境の土台がしっかりできていて感心しました。

となりの子と友達の意見について、感想を言い合っています

みんなが静かに聞いてくれるので、落ち着いて意見も発表できます

何倍になったかで、イルカの方が成長したと導き出しました

先日、２年生の「パッカンづくり」を紹介しましたが、今日は別のクラスで、新聞タワーをつくっていました。土台からすべて新聞。どれだけ高くできるか、班で知恵を出し合い、制作していました。２ｍ以上の天井につきそうなくらいまで高いタワーをつくった班もありました。

　毎週、６年生が絵本の読み聞かせにきてくれます。みんな真剣に聞いています。

　掃除のやり方を教えてくれたり、放課に一緒に遊んでくれたりするやさしいおにいさんおねえさんです。

　「いつもありがとう」