6年 トートバッグ作り
①印つけ ② しつけ ③脇のミシン縫い まで行いました。
ミシンを使う順番待ちの間に玉結びと玉止めの練習もしました。


①印つけ ② しつけ ③脇のミシン縫い まで行いました。
ミシンを使う順番待ちの間に玉結びと玉止めの練習もしました。


1年生 先生の質問に答えて元気に挙手

2年生 2学期の各自の目標決め

3年生 たくさんの手紙配付&説明

4年生 夏休みの課題発表 リコーダー演奏

5年生 新しい教科書配付

6年生 課題の答え合わせ&直しで、学びを定着

代表者が2学期に頑張りたいことを発表しました。


校長先生からは、「できた」という時まで、努力を休まず積み重ねて貯めてほしいというお話がありました。

久しぶりに子どもたちの笑顔が学校に戻ってきました。
宿題を集め終わると、かかわり活動をしたり、宿題の直しをしたり、2学期に向けての心構えを話したりする様子が見られました。






残りの夏休みを有意義に過ごし、2学期に元気に登校できることを願っています。
理科の実験で使用するために、昨年度の3月に植えたジャガイモを収穫しました。
「じゃがバターにして食べたい」という声が聞かれる中、譲り合って掘ることができました。


手洗いと洗濯機洗いの違いから、気づいたこと、今後どのような洗濯をすればよいのか考えました。
もみ洗い、つまい洗いを行い、くつ下をきれいにすることができました。



手洗いと洗濯機を使った洗濯の仕方と、その比較から今後はどのように洗濯をしたらよいのか考えました。




第1回のクラブ活動の様子を一部紹介します。
サッカー

室内スポーツ
今日はバスケットボールでした。

卓球

イラスト

外国語であそぼう

ぬりえ

科学

卓球とイラスト、外国語であそぼうは、今年度新設です。
吉良中学校のスクールカウンセラーさんを講師にお迎えし、「ノーコミュニケーション、ノーライフ」というテーマで、相手の表情を見ながらコミュニケーションをとることの大切さを4年生から6年生までが参加して学びました。



