3年生 授業の様子
国語科「分ける」の文法を学ぶ授業では、友達と好きな物を伝え合い、情報を整理して分ける活動を行いました。たくさんの情報を整理するために、同じ仲間は何があるかを話し合いました。
理科「太陽の光」の授業では、鏡で跳ね返した光の進み方を調べました。跳ね返した光を鏡で受けることに苦戦しましたが、友達と協力して実験を行うことができました。


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国語科「分ける」の文法を学ぶ授業では、友達と好きな物を伝え合い、情報を整理して分ける活動を行いました。たくさんの情報を整理するために、同じ仲間は何があるかを話し合いました。
理科「太陽の光」の授業では、鏡で跳ね返した光の進み方を調べました。跳ね返した光を鏡で受けることに苦戦しましたが、友達と協力して実験を行うことができました。


本日、1年3組で国語科の公開授業が行われました。子どもたちは、「いろいろなふね」の学習を生かしてのりものクイズをつくるために、文の順序を考えました。学習規律を守ってがんばる子どもたちの姿が見られました。


生活科の授業で町探検に行きました。2コースに分かれて、こうじや、郵便局、東角園に行き、働いている人にインタビューをしました。話を真剣に聴く姿や聴いたことをメモする姿が見られました。


家庭科では、調理実習を行いました。
お米の炊き方や煮干しを使った出汁の取り方を知りました。


これまでの練習の成果を出せるように、それぞれが自分の目標をもって取り組みました。
保護者の皆様からの温かい声援が子どもたちの励みになりました。ありがとうございました。












社会科と総合的な学習の時間の防災を関連付けて
自分たちの通学路にある安全な場所と危険な場所を探すために、実際に通学路を歩きました。
「住宅街には消火器が多く、火事が起こったときのことが考えられているんだな」
「地震の時は避難できそうだけれど、火事が起こると避難ができない場所があるな」
など、目で見ることで新たな発見がありました。学習をもとに、防災マップづくりをしていきます。

