6年生を送る会を盛り上げようとがんばっています
5年生の実行委員の提案を受けて,各学年で準備が進んでいます。

ゲームの手順やパフォーマンスの練習をしたり,

校歌を練習したりしています。

当日は楽しいゲームや元気な校歌で6年生の心に残る会にしたいですね。

5年生の実行委員の提案を受けて,各学年で準備が進んでいます。

ゲームの手順やパフォーマンスの練習をしたり,

校歌を練習したりしています。

当日は楽しいゲームや元気な校歌で6年生の心に残る会にしたいですね。

3年の図工の授業で,のこぎりを使った作品が完成しました。





5年生の実行委員メンバーが,送る会に向けていろいろな企画をしています。実行委員はいくつかの役割分担をしながら準備をしています。あるメンバーは,ゲーム運営の練習です。

一斉下校で集まったときには,ゲームの中で踊る練習をしました。

1年生は送る会に向けて何やら作っているようです。当日が楽しみです。

送る会は2月25日(木)の5時間目を予定しています。よい天気のもと,みんなで楽しめるといいですね。
学校では,登校時と毎放課に手洗いを行っています。

図書館の利用前後や道具を共有する場合も行っています。

「泡をいっぱい立てて洗うといいよ」と学校医さんからもアドバイスをいただきました。

まだ寒さが厳しいですが,コロナ対策としてがんばっています。
5年生のきらら学習(総合的な学習)は,防災について追究しています。

被災時に身近なものを活用するアイデアや日頃備えておくことなどを調べ,まとめたことをクラスに発表しています。

プレゼンテーションソフトを使ったり,使えるグッズを実際に作って見せたりして,わかりやすく伝えています。

万一の時には頼りになる学びがたくさんできています。
4年生と5年生の図画工作では,版画に取り組んでいます。

4年生は『鳥』を,5年生は『自分』テーマに図案を考えました。

それぞれの特徴を出すために,どの彫刻刀を使うか考え,彫り方を工夫します。

安全のために,どの子も手の添え方に注意して,真剣に彫ります。

体育の授業では,「なわとび名人」につながる各種目の確認を行っています。

今までの練習の成果を出そうと,どの子も真剣にチャレンジしています。


がんばれ!横小っ子!
なわとび名人へのチャレンジも,大詰めを迎えています。

休み時間中も熱心に練習するチャレンジャーがたくさんいます。「あと〇〇が跳べたら名人だよ」とうれしそうに教えてくれる子もいます。

「なわとび名人」になった子もどんどん増えています。

がんばれ!みんな!
朝は,毎日「めいそう」から始まります。どの子もよい姿勢で心が穏やかになります。

2月のよこころタイムは,「どっちを選ぶ」です。2つの選択肢の中から,自分ならどちらを選ぶか理由も伝えます。

今は,コロナ対策で,完全に向き合わない「ドライビングトーク」で行っています。

そんな中でも「うんうん」とうなずき,「お~」「いいね!」と仲間とのトークを楽しみます。
3年生の図工は,木材をのこぎりで切って,組み合わせて,立体物を作ります。切るときは軍手を使って安全に気をつけます。

サンドペーパーで角や表面を磨き,組み合わせていきます。

みんな集中して取り組んでいます。
