6月26日(月) プール開きのはずが・・・
本日は、待ちに待ったプール開きです。でも、・・・天候が不順で、思うように気温と水温が上がりません。1年生は、プールサイドに来て、プールの決まりを教えてもらいましたが、水には入ることができませんでした。梅雨明けが待ち遠しいです。でも、もうすぐ昨年のような楽しそうな水泳の様子が見られるはずです。もう少しの辛抱です。左は昨年度の水泳の様子で、右は、子どもたちの入るのを待っている今年のプールです。


本日は、待ちに待ったプール開きです。でも、・・・天候が不順で、思うように気温と水温が上がりません。1年生は、プールサイドに来て、プールの決まりを教えてもらいましたが、水には入ることができませんでした。梅雨明けが待ち遠しいです。でも、もうすぐ昨年のような楽しそうな水泳の様子が見られるはずです。もう少しの辛抱です。左は昨年度の水泳の様子で、右は、子どもたちの入るのを待っている今年のプールです。


野外学習が目前の5年生。今日は、野外学習の練習として、カレーを作りました。
野外学習で作るときと同じように作りました。慣れない手つきで皮をむき、食べやすい大きさに切り、煮込みます。子どもたちの様子を心配された校長先生が、様子を見に来てくださりました。
給食のご飯にカレーをかけ「おいしい!」と言いながら食べる子どもたちでした。
本番が楽しみです。


本日 わかば学級で授業研究会を行いました。わかば学級では、しらはまクイズをつくる計画です。そのために先生たちにインタビューをしてクイズのネタを見つけます。今日の授業は、そのインタビューのやり方を学習しました。「教えてください。お願いします。」とていねいに言うことができ、しかも頭を下げて言うことができました。先生に対して正しい言い方でインタビューできました。

今日は英語の授業がありました。1年生は、英語であいさつをした後、「目」「口」「鼻」「耳」の英語での言い方を学習しました。アンドレ先生のジェスチャーを真似しながら、英語で言う練習をしました。その後、じゃんけんをしてカードを交換するゲームをしました。とても盛り上がりました。最後に自分の手元にあるカードを数えました。「ワン、ツー、スリー」と元気な声が教室に響いていました。


今日は、”愛知を食べる学校給食の日”でした。地元の食材をおいしくいただく日です。
今年は、一色うなぎ漁業協同組合に寄贈していただいたうなぎが、ひつまぶしとして登場しました。 めったに食べられないものなので、「おいしい!」「おかわりしたい!」という声が聞かれました。感謝の気持ちで、みんなで笑顔でいただきました。ごちそうさまでした。


今日、6年生では、「青い目の人形」の紙芝居を見ました。吉良中学校の「アテナ」ちゃん人形など、約90年前の昔、アメリカから贈られた人形にまつわるお話しです。俳句クラブの町の先生大溪さんからおかりし、読書タイムに6年担任が読み聞かせをしました。平和の使者として日本に来た人形たちは、戦争を経て、再び平和の象徴として大切にされています。子どもたちは、素敵な絵に見入っていました。


本日、第2回クラブ活動を行いました。6つのクラブでは、町の先生に教えていただいて、絵手紙や生け花の作品づくり、将棋の対局など、楽しい時間を過ごしました。白浜小学校から将棋の藤井4段のような人材が生まれたら素晴らしいですね。






16日(金)、クリーン集会がありました。
今年度初めての団ごとのクリーン集会です。団長さんをはじめ、6年生が的確に指示をし、無言で草取りを行いました。全校児童のおかげで、学校がきれいになりました。
ふり返りでは、がんばったことを発表することができました。


昼放課に全校スクラム集会が行われました。みんなでたすけ鬼をして遊びました。6年生全員と5年生の半分が鬼をやりました。校長先生も鬼になって参加しました。みんな一生懸命逃げました。どんどんつかまりますが、また、次々に助けられて逃げていきます。どの子も笑顔で、楽しい時間を過ごすことができました。振り返りでは、1年生もしっかり振り返りを言うことができました。児童会の役員さんたち、楽しい企画をありがとうございました。



今日の4年生の理科は、光電池を使ってモーターを回す実験をしました。
理科室の中で使おうと思っても・・・・回らない。
「太陽の光が当たらないといけないんじゃない?」
そんなつぶやきをする子どもたち。
理科室から外に出ていき、いざ実験です。
特に説明をせずに実験を開始してみると、どの班もモーターを回すことができました。すごい!
光電池が電池としての働きをするのは、日光が必要なこと。
光電池の向きを気を付けないといけないこと。
その日光が弱いと、電池としての働きも弱くなることが分かりました。
次は、もっと光電池の働きについて詳しく勉強していきます。

