西尾市立一色西部小学校

　６の２が図画工作科で製作していたランプシェードが完成しました。完成した作品は、校内のいたるところに展示してあり、優しい光がみんなを癒してくれます。西部小のみんなを癒してくれるランプシェード作品を紹介していきたいと思います。

場所：図工室の入り口

テーマ：色々なものを使ったきれいな光

場所：図書室

テーマ：やさしい光

　３の２は、総合的な学習の時間で、一色町のえびせんべいについて調べ学習を進めてきました。

　今日は、ヤマ伍三矢商店さんにえびせんべいの手焼き体験に行きました。そこで、作り方を教えていただき、実際にえびせんべいを焼きました。今回は、えびせんべいのほかにイカせんべいも焼かせていただき、焼き方や味の違いを知りました。その後、えびせんべいについてのインタビューをし、たくさんのことを教えていただきました。学校に帰って、自分たちの作ったえびせんべいを食べた子どもたちは「えびせんべいはやさしい味！」「イカせんべいは味がしっかりしてるね！」など、えびせんべいとイカせんべいの違いについて感想を言い合いました。

　１学期にひきつづき、マウスやキーボードの使い方を練習しました。ドリル学習にも取り組み、楽しみながら勉強することができました。

　２の１の図画工作科では、砂を使った学習を行ています。今日は、”すなリンピック”を行い、どの班が砂を高く盛り上げることができるかを競いました。どの班も、一番高い山を作つくろうと、協力しながら試行錯誤をしていました。高く盛り上げるコツが分かり、みんな大満足の表情でした。

　図画工作科で、エリックカールに挑戦中です。トレーシングペーパーに様々な色や素材を使って思い思いの模様をつけ、自分だけの“マイペーパー”をつくりました。図工室に飾ると色とりどりで鮮やかでした。

　図画工作科の授業で、「額縁で切り取って」に取り組みました。まず、画用紙を切り、思い思いの色や柄をつけて額縁をつくりました。その額縁を持って外に出て、その額縁に合う風景を探して写真を撮りました。額縁で切り取られた風景が１つの作品となり、廊下に掲示してあります。

　　総合的な学習の時間に養鰻池に出向き、うなぎの養殖場を見学しました。養殖場の方に質問をし、本ではわからなかったことも調べることができました。たくさんの質問に、ていねいに答えていただきました。

　4年生は総合的な学習の時間で、ひょうたんを育てました。春に苗を植え、立派に育ったひょうたんを1学期に収穫することができました。先日、そのひょうたんの中を洗い、干して、種を出しました。

これからグループで話し合って、ひょうたんをどのように加工するかを決めていきます。

　ひなたの図工で、「スタンピング」に挑戦しました。「押し方に気をつけて、スタンプ作品をつくろう」をめあてに、スタンプした模様がつぶれないように心がけて色づけをしました。

　昨日に引き続き、ドリルタイムにリレーションゲームを行いました。

１の１は、『わたしたちのみつけたグアナコ』です。ペアでオリジナルのグアナコを考え紙に描いていきました。

１の２は、『すきなのはどっち？』です。理由をつけて、好きなものをグループの友だちに伝えることができました。

2の１は、『2人でかこう』です。しゃべらずに、アイコンタクトで意思疎通し、１つの絵を完成させました。

２の２は、『なりきりインタビュー』です。テーマの物になりきって、相手の質問に答える活動でした。

3の１は、『とべペガサス』を歌い、曲想の工夫を歌声で伝える活動をしました。

３の２は、『この星に生まれて』を歌い、声の響きの良さを認め合う活動をしました。

どのクラスも、子どもの楽しそうな表情が印象的でした。