西尾市立幡豆小学校

授業中、学習用タブレットを初めて使いました。社会では、日本地図パズルでタイムを競ったり、国語では、難しい漢字の筆順調べをしたり、どの子も自分のタブレットを巧みに操作し、楽しく学習をすすめることができました。

昨日の授業後より、部活動が始まりました。バスケット部、バレー部、ソフトボール部の３部活です。パスやトス、キャッチボールなど、基本的なプレーを丁寧に教えてもらいました。すぐにはうまくできませんが、繰り返し練習することで、身に付いていきます。夏の大会に向けてがんばってほしいと思います。

4月20日（火）司書の山口先生に背ラベルの見方や本の見つけ方などを教えていただきました。図書館の開館を楽しみにしている5年生。その後、みんなで読書に親しみました。

令和３年度の委員会活動が始まりました。今日は各委員会で顔合わせとスローガン決めをしました。

五年生のみなさん、おはようございます。

何とイとオのインゲンマメに大きな変化がおこりました。双葉🌱です。そして、イの方は本葉です。すごいです。明日になったら、もっと大きな変化があるかもしれません。楽しみです。みなさんのインゲンマメはどうですか？

しかし、残念なことにウの水の中で芽が出ていたはずのインゲンマメが…。浮いています。これは何を示しているのでしょうか？　今後もしっかり観察をしていきたいと思います。

観察日記にまとめてください。そして、まだ変化しているようでしたら、観察を続けてみてください。

学習連絡日にみなさんのインゲンマメ観察日記を見せてもらうことを楽しみにしています。

五年生のみなさん、おはようございます。
学校で行われている実験結果を報告します。
ただ今、イとウとオのカップのインゲンマメが発芽し始めています。どれも二粒まいたうちの一つしか、芽が出ていません。

発芽していないのは、アのかわいた脱脂綿にまいたものと、エの冷蔵庫の中のものです。なぜ、発芽しないのでしょうか？考えてみてください。

ちなみに、種にカビが生えているのは、ウの水の中のものです。

おはようございます。五年生のみなさん、元気ですか？インゲンマメの様子はどうですか？学校のインゲンマメは、とうとう芽がでました。これは、イとウとオのカップのインゲンマメです。

この白いものが、たぶん芽だと思います。が、ちがうかもしれないので、しっかり世話をしていこうと思います。

さて、みなさんはお世話できていますか？　イやエ、オのカップに毎日水をあげていますか？脱脂綿を湿らせておくことが条件です。がんばりましょう。

しかし、時にはトラブルもおこります。残念なことに、ウの水中のインゲンマメの一つににカビが生えてきてしまいました。毎日、水をかえているのですが…。でも、実験中です。取り出して、インゲンマメを乾かすわけにもいきません。そのまま、続行したいと思います。

五年生のみなさん、おはようございます。
昨日まいたインゲンマメがどうなっているか、ワクワクドキドキですね。さぁ、観察です。

イのインゲンマメの黒い皮が割れて、中の白いものが見えています。これは、発芽につながるものなのでしょうか。

水の中に入れたウのインゲンマメは、なぜだか色がうす茶色になっているような気がします。

あとは「変化なし」です。
みなさんのインゲンマメはどうですか？　きっと、それぞれちがう変化があることでしょう。じっくり観察してください。
それでは、観察日記に書いてみましょう。

おはようございます。五年生のみなさん、今日からインゲンマメ観察日記を始めます。最初は、インゲンマメをまく準備です。
まず、材料を確認しましょう。

脱脂綿を4つに分け、4つのカップに入れます。
その中の一つは、そのままインゲンマメを二粒まきます。これがアです。

残りの三つのカップに入った脱脂綿は水でしめらせ、インゲンマメをそれぞれ二粒ずつまきます。
イはそのまま部屋に置いておきます。
エは冷蔵庫に入れます。
オは箱などをかぶせて、暗いところに置きます。

最後の一つは水の中にインゲンマメを沈ませて、空気を遮断します。これがウです。

さぁ、できましたか？
では、第一日目の観察日記を書きましょう。
インゲンマメの発芽実験は５年生の勉強です。最後にレポートをまとめて、提出します。気付いたことはしっかりメモをしておきましょう。

22日、23日と家庭訪問をさせていただきました。その際、インゲンマメの発芽実験セットを同封しました。
学校でも、27日(月)から実験をしていきます。そして、この幡豆小ブログで報告をしますので、参考にしてください。

インゲンマメ発芽実験セットは以下のものが入っています。