6年4組 調理実習
6年4組で、調理実習を行いました。
身近な食材を使ったおかず作りです。
ほぼ同じ材料ですが、ジャーマンポテト
とスパニッシュオムレツのどちらかを
グループで選んで作りました。
どうやらおいしくできたようです。
« 2019年12月 | メイン | 2020年2月 »
6年4組で、調理実習を行いました。
身近な食材を使ったおかず作りです。
ほぼ同じ材料ですが、ジャーマンポテト
とスパニッシュオムレツのどちらかを
グループで選んで作りました。
どうやらおいしくできたようです。
3年生なわとび大会の様子です♪
学級対抗戦です☆個人の部と団体の
部の合計で競いあいました!
優勝は、接戦を制した1組です♪
ベストを尽くそうとする姿がすばらしかったです☆
6年生の卒業が近づいてきました。
職員室前の廊下には、歴代の卒業生の集合写真
が掲示されていて、今日は、その掲示用の写真
を撮影しました。6年生と職員、総勢では、
約二百名での撮影です。
卒業後、写真を見がてら、ぜひ顔を見せにきて
ほしいものです。
3年生 総合的な学習の時間の様子です♪
3年生の3学期のテーマは、[だれでもできるゲームやスポーツを作る]です。今まで学習した国際理解、福祉体験をもとに、老若男女、障害のあるなしにかかわらず楽しめるものを
作ります!今日は、グループを作り、話し合いました☆
2月1日のふれあいにこにこまつりにむけて、
体育館で太鼓の練習をしていました。
先生の掛け声に合わせて、元気よく太鼓をたたく
姿は、とてもかっこよかったです。
本番には、練習の成果が出しきれることを
願っています。
6年1組が5年1組の教室で総合発表会を
していました。6年生は、矢田地域のことを
ずっと調べてきました。昔の矢田小学校の
ことや、お寺のことなどの発表を、5年生は
食い入るように聞いていました。
「来年は、こんな勉強をするのかなあ・・・」
そんなことを思っていたのかもしれません。
緊張気味だった6年生。
発表が終わると、いつもの笑顔が
あふれました。
お互いに「ありがとうございました。」
をして教室を出る顔は、晴れやかでした。
最後は、各委員会からの連絡です。
理想的な発言の仕方や、給食についてのクイズなど、
楽しく学べる工夫があり、笑顔あふれる時間に
なりました。
校長先生は、4月からずっと、「な」の活動
(なくそうごみを)を続けているそうです。
校長先生が拾うごみが、なくなるといいですね。
あすなろ宣言の発表に続いて、児童会から、
思いやりタワーについての発表がありました。
低学年にもわかりやすいように、楽しい劇を交えて
の発表でした。
特別な期間が終わっても、思いやりがあふれる
矢田小になるといいですね。
今日は、児童集会です。
前半は、あすなろ宣言の中間発表。
児童会のリードで、各学年の取り組みの様子を、
代表のクラスが発表しました。
各学年、工夫を凝らして発表することができました。
児童集会 3年生の発表の様子です♪自分のクラスの
頑張っているあすなろ運動について発表しました♪
1000人の前でも堂々と発表することができました☆