情報を読みとって整理して書く
5年1組の3時間目は国語。資料から情報を読みとって書く活動を行いました。資料から読みとったことを資料そのままの言葉で書き写すのではなく、要約して集めました。残す言葉と削除する言葉の選択、集めるべき情報は何か所あるかの見極め、センスと実力を磨く授業が展開されました。授業の後半、南庭校舎2階には鉛筆を走らせる音だけが清々しく響きました。
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5年1組の3時間目は国語。資料から情報を読みとって書く活動を行いました。資料から読みとったことを資料そのままの言葉で書き写すのではなく、要約して集めました。残す言葉と削除する言葉の選択、集めるべき情報は何か所あるかの見極め、センスと実力を磨く授業が展開されました。授業の後半、南庭校舎2階には鉛筆を走らせる音だけが清々しく響きました。