西尾市立三和小学校

６年生の部活動引退試合が行われました。コロナ禍により思ったような練習時間が確保できなかったり、人数制限により下級生と一緒に練習することができなかったりしましたが、一つの区切りとして引退試合を行いました。６年生同士で試合をしたり、先生とともに試合をしたりしました。

下校の際、充実感のある笑顔だったのが印象的でした。

１年生は、生活科「なつとなかよし　みずあそび」の学習をしています。

家庭から、マヨネーズやケチャップの容器をもってきて、水鉄砲にしました。水を容器いっぱいに入れ、力を込めて容器を押します。水は、的に向かって一直線にとんでいきました。

一番、勢いのよかったのは出口が小さいマヨネーズの容器でした。

読書タイムのまとめとして、「ぼく、わたしのおすすめの本」のカードを作りました。

「絵がたくさんあって、漢字も読みがながふってあるので低学年の子も読みやすいです。」

「この本のおすすめは、なやんでいる子を審理テストでなぐさめてくれるところです。」

自分がなぜこの本をすすめるのか、イラスト付きで楽しく紹介しています。

いきものコーナーの仲間が増えました。

地域の方から、カブトムシとノコギリクワガタをいただきました。

カブトムシは堂々とおがくずの上を歩いています。

クワガタは、中にもぐっていましたが、引っ張り出すと大あご（ノコギリの部分）を開き、怒っていました。

２年生の生活科では、「いきものとなかよし」という学習があります。そこで、今日は、学校の隣にある用水路のいきものを採取して、調べる授業を行いました。

みんな、タモをもって水路の中をすくってみます。はじめはなかなかいきものがすくえませんでしたが、静かに水の中にタモを沈め、そのあと勢いよくさっとあげるとメダカがとれました。

「やったあ、ザリガニゲット！」

「ナマズがとれたよお！」

「エビ、エビ。何エビかなあ？」

いろんないきものが取れましたが、メダカが一番たくさんとれました。

えっ、ちょっと待って。実は、メダカだと思っていたものの中に、違ういきものがまじっていました。

それは、カダヤシという魚です。見た目はメダカにそっくりです。でも、カダヤシは、特定外来生物に指定されています。（外国から入ってきて、日本のメダカなどに害をおよぼす）輸入、販売、譲渡、飼育等が禁止されています。厳しい罰則もあるので、注意が必要です。

見分け方はいくつかありますが、特にしりビレに注目するとわかりやすいです。

みんな、先生からその話を聞くと、熱心に水槽をながめながら違いを見つけていました。

昨日から、朝の読書タイムが始まりました。１年生、２年生には、図書委員のお兄さんお姉さんが読み聞かせに来てくれます。

「みんな、びっくりぎょうてん、こしぬかした」

「おお、こわい」

「おそいろしい　かお」

登場人物になりっきって、上手に読んでいました。

１、２年生の子は、身をのりだして、聞き入っていました。

今日の遊友タイムは、雨のせいでグランドの状態が悪く、外遊びはなしでした。でも、そんな中でも足早に外へ出ていく子どもたちがいました。

環境委員会と飼育委員会の当番の子たちです。

環境委員会の子は、池の清掃をしています。池の表面に浮かんでいる古くなったスイレンの葉や落ち葉を取り除いています。

飼育委員会の子たちは、ウサギ小屋のそうじです。四連休ということもあり、いつもより汚れがひどかったですが、時間いっぱい丁寧に仕事をしていました。

どんよりとした天気でしたが、きちんと自分の仕事をやりきる子どもたちの姿にすがすがしい気持ちになりました。

今日の給食は、ごはん　牛乳　ハヤシライス　アシドミルク　冷凍パイナップル　

そして、すいすいスイーツデイのメニュー「ストロベリーソースかけのソイムース(大豆のムース)」でした。

「今日は、僕の好きなものばっかり。」

「うわあ、パイナップルとムースがついてる。」

「すごい豪華だねえ。」

子どもたちに、大好評な給食でした。

まだ、梅雨は開けていませんが、連日３０度を超える暑さとなってきました。

例年なら、今日から夏休みですが、今年はコロナの関係で、１学期は８月７日まであります。また、２学期は、８月２４日から始まります。そこで心配となるのが熱中症です。

こどもたちは水筒をもってきていますが、昼ごろには飲み切ってしまう子が多いです。そこで、西尾市から、７月21日から8月31日までの授業日に、全小中学生にペットボトルの水が配られることになりました。

昼ごろに業者から届けられます。４時間目が終わると、各クラスで水を取りにきます。１年生、２年生については、５年、６年生が届けます。

下校途中にも水分補給ができるようにと考え、ペットボトルはもって帰ることにしました。容器の処理については、お手数ですが、家庭でお願いいたします。

６年生の国語で、「防災ポスターを作ろう」という単元を学習しました。発展学習として、新型コロナウィルスについて調べ、一人一枚のポスター形式でまとめました。

「新型コロナウィルスとは」

「そのコロナ対策　本当に大丈夫？」

「コロナウィルス　かかってしまたらどうするか」などなど。

自分のテーマを決めて、タブレットを使ってインターネットで調べたり、新聞雑誌の記事を参考にしたりして、読みごたえのあるポスターに仕上げました。