5年2組で研究授業を行いました。
26日、5時間目に国語の研究授業を行いました。「新聞記事を読み比べよう」という教材で、書き手の意図を読み取り、記事の内容や写真にあった見出しを考えました。子どもたちは、リード文や本文の内容を確認しながら見出しを考えていきました。金沢大学の折川先生にも見ていただき、ご助言、ご指導をうけました。
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26日、5時間目に国語の研究授業を行いました。「新聞記事を読み比べよう」という教材で、書き手の意図を読み取り、記事の内容や写真にあった見出しを考えました。子どもたちは、リード文や本文の内容を確認しながら見出しを考えていきました。金沢大学の折川先生にも見ていただき、ご助言、ご指導をうけました。