4年生 とじこめられた空気
4年生の理科の授業では、とじこめられた空気について考える実験をしていました。
ビニル袋に空気をとじこめて、押してみます。
「体積」という言葉が、考えるキーワードとして子供たちから出てきました。


4年生の理科の授業では、とじこめられた空気について考える実験をしていました。
ビニル袋に空気をとじこめて、押してみます。
「体積」という言葉が、考えるキーワードとして子供たちから出てきました。


4年生の国語の授業では、ことわざや故事成語について学んでいます。
たなからぼたもち、さるも木から落ちる、矛盾、蛇足など、これからどこかで出会う言葉も多いと思います。
すでに知っているものも多かったですが、国語辞書で調べて、まとめることができました。


4年生の道徳の授業の様子です。
母親の無償の愛について考え、これからの自分の在り方について考えました。


4年生の国語の授業では、漢字辞典のひき方の練習として、漢字の部首を学びました。
へん、つくり、かんむり、かこいなどを見つけて、辞書で調べていきます。
部首の画数から漢字をすばやく調べられるように、ひき方に慣れていってほしいです。


4年生の理科の授業では、空気鉄砲でスポンジ弾を遠くに飛ばす方法を考えました。
注射器のようなキットを使って、実際にピストンを押してみる実験をしました。
実験の気づきから、空気の性質について考えていけるといいです。


4年生の外国語活動・英語の授業では、曜日を表す表現を学習しました。
難しい内容でしたが、最後に今日の授業で学んだことについて振り返りを書いています。
他の授業でもそうですが、自分が学んだことを振り返ることを大切にしています。


4年生の体育の授業では、バスケットボールと似たポートボールに取り組みました。
ドリブルはなしなので、パスをもらうために動くことがポイントになります。
「逆に近くじゃなくて!」という声掛けは、よく考えているからこそ出るものですね。


4年生の算数の授業では、垂直な直線と平行な直線のかき方を学びました。
三角定規を使ったかき方を考えます。
「エレベーターだ!」というつぶやきからは、平行のイメージがしっかりできていることが分かります。


4年生の国語の授業では、学校生活についてグループで書いた新聞をお互いに読み合いました。
他のグループの良さや工夫点を見つけていきます。
クラスの友達から学ぶことも多いです。


4年生の理科の授業では、自動車型のキットを使って実験をしています。
乾電池の数やつなぎ方を変えると、モーターの回転の速さが変わります。
どうすれば速く動くか、色々試しています。

