4年生 かっこを使って考えよう
4年生の算数の授業では、文章問題に取り組んでいます。
その中で、意味のまとまりを見つけ、かっこを使ってまとめた式をつくりました。
文章の意味をよく考えて、式をつくれるように頑張っています。


4年生の算数の授業では、文章問題に取り組んでいます。
その中で、意味のまとまりを見つけ、かっこを使ってまとめた式をつくりました。
文章の意味をよく考えて、式をつくれるように頑張っています。


4年生の理科の授業では、雨水のゆくえについて学んでいます。
グラウンドに実際に水を流して、観察しました。
地面のかたむきと水の流れる方向の関係を考えます。


『よかったなあ』の詩からどんなイメージがわくのかを考えました。
最後に全員でそのイメージを大切にして音読をしました。


4年生の道徳の授業では、自然を守るためには、どんな心が大切なのかを考えました。
ウミガメの産卵に関わるたくさんの写真を見て、感じたことを発表します。
自然やそこに生きる動植物を大切にする気持ちを高めていってほしいです。


4年生の算数の授業では、小数の計算を学習しました。
正確に計算する方法をみんなで確認して、問題練習に取り組みました。
位をそろえて、小さい位から順番に計算することで、正確に解けるようになります。


4年生の算数の授業の様子です。
たくさんの平行四辺形の図形を作り、その性質について学びました。


4年生の理科の授業のため、朝の会の時間にツルレイシの観察をしているクラスがありました。
花と実がどのようについているのかを、iPadで撮影していきます。
授業での新たな気付きにつながっていくといいです。


4年生の国語の授業では、物語の表現を通して、登場人物の心情を考えました。
「体が重い」という表現から、どんな心情が想像できるでしょうか。
みんなの意見をつなげて、考えを深めることができました。


4年生の国語の授業では、ローマ字について学びました。
3年生の時も、一通りのローマ字での表し方を学んでいるので、復習しながら進みました。
伸ばす音や促音などの表現も、教え合いながら学ぶことができました。

