5年生 絵の具を極めよう!
5年生の図工の授業では、絵の具での色塗りの練習をしました。
ポイントは、同じような色でも、濃淡などの違いを生かして、様々な表現することができることです。
今週金曜日の、絵をかく会の本番が楽しみですね。


5年生の図工の授業では、絵の具での色塗りの練習をしました。
ポイントは、同じような色でも、濃淡などの違いを生かして、様々な表現することができることです。
今週金曜日の、絵をかく会の本番が楽しみですね。


2年生の道徳の授業では、他の人が作った粘土の作品に勝手に付け足しをしてしまった出来事について考えました。
してはいけないことだったと、後で気付くことは実際にもあります。
成長する中で、まわりの人の気持ちを考えられるようになっていってほしいです。






今日の給食は、肉じゃがです。ほくほくのジャガイモがメチャおいしいです。そして、緑色の枝豆と橙色のニンジンが彩りよく、もう最高です。さらに、サバの銀紙焼きは、もう言うことなしです。サバを食べた後で、銀紙に残った甘辛い味噌をごはんにつけて食べると、もう最高です。
今日の給食風景は、6年2組です。学級目標は「以心伝心」です。もう気心が知れ渡った仲間という雰囲気で、みんな和気あいあいと給食を楽しんでいました。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
3年生の音楽の授業では、画面上の鍵盤などを用いながら、楽譜について学びました。
音楽の授業は、歌や楽器の演奏などが例年通りにはできません。
タブレットを使って曲づくりを体験することは、新しい音楽の学び方になりますね。


6年生の算数の授業では、分数同士のかけ算を学習しています。
応用問題として、ある量のペンキで塗ることのできる面積の求め方を考えました。
これからずっと使っていく計算の基本として、しっかり身に付けていきたいです。


たんぽぽの授業では、習慣として絵本の読み聞かせをしています。
話を聞いて、面白いと感じたり疑問に思ったりしたことを話します。
日々の積み重ねの中で、言葉を使う力を高めていってほしいです。


1年生の国語の授業では、自分が見つけたことを題材に、クラスの友達に話をしました。
質問に答えながら進めていくので、お互いに話をよく聞く姿が見られました。
クラス全員の前で話をするのは緊張しますが、とてもよくがんばっていました。


ライスボランティアさん、保護者ボランティアさん、JAさんのお力を借りずに、学校だけで行いました。田植えもそのように行います。今日は田んぼでの密を避けるため、2クラスずつで田んぼに出かけました。




次の田植えのために、ひものしるしに合わせて苗を植える動きもしました。


最初は田んぼの泥に慣れないようでしたが、踏み進むにつれて、泥んこになる子もいましたよ。田植えの日が待ち遠しいですね!




今日の給食は、ハヤシシチュウ―です。ハヤシシチュウ―をごはんにのせて食べると、ルウのこくと野菜の甘さがマッチしてすごくおいしいです。給食で食べるハヤシシチュウ―やカレーライスって、どうしてこんなにおいしいのだろうと不思議になります。家庭では、どうしても出せない味です。抹茶白玉ポンチは、普通の白玉ではなくて、抹茶が入った白玉なので、これぞ西尾の味だなあと思いました。
今日の給食風景は、1年1組です。配膳中も静かにでき、順番を守って上手にできていました。たくさん食べてくださいね。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
4年生の体育の授業では、マット運動を行いました。
前まわりや後ろまわりなど、様々な技に挑戦しました。
きれいに回転するには、バランスがとても大切だということがわかりました。

