3年生 気付いたことを伝えよう
3年生の理科の授業では、ホウセンカの様子から気付いたことを伝えあいました。
色鉛筆を使って絵をかくようにしています。
そのため、葉や茎の形だけでなく色についても、様々な気づきが見られます。


3年生の理科の授業では、ホウセンカの様子から気付いたことを伝えあいました。
色鉛筆を使って絵をかくようにしています。
そのため、葉や茎の形だけでなく色についても、様々な気づきが見られます。


6年生は、2時間目から4時間目の途中まで、全国学力・学習状況調査を実施しました。
全国的な調査によって、教育施策の成果と課題を検証し、改善を図るためのものです。
長時間のテスト、本当にお疲れさまでした。


今日は梅雨らしい雨が降っています。
2時間目と3時間目の間のけやきタイムには、多くの児童が図書室を訪れます。
貸し借りの入力は、図書委員がテキパキと行っていて、本当に頼もしいです。


4年生の国語・書写の時間では、「麦」という漢字を書いています。
自分で文字のバランスや筆づかいを意識できるようになることが目標です。
お手本と自分が書いたものをよく見て、静かに集中して頑張っています。






今日の給食は、サンドイッチロールです。そこに野菜ソテーをはさみ、次にウインナーをはさんでホットドッグにします。ウインナーにケチャップソースがからめてあるので、味付けもばっちりです。一口ガブリとかみつくと、おいしさがあふれてきます。そして、今日のポトフには、なんと!「白玉」が入っているのです。びっくりです。でもこれがおいしいのです。さすがです。
今日の給食風景は、4年2組です。教室に入ったときにちょうど「いただきます」のタイミングでした。おかわりも整然と並んで、いっぱいおかわりをしたのでほぼ完食でした。さすがです。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。


今日の給食は、うま塩豚汁です。ふつう、豚汁と言えば、味噌汁なのですが、今日は違います。塩味のお吸い物のような味付けなのです。これがおいしいのなんのって、豚肉が気持ちのいいくらいおいしさが増している感じです。そして、薄く切った大根がたくさんあって、すごくマッチしているのです。さらに、牛肉のメンチカツですよ。もう三口でペロッと食べちゃいました。う~ん。もっと味わって食べればよかったと後悔しています。
今日の給食風景は、5年2組です。教室に入ったら、ちょうどおかわりタイムで、たくさんの子が並んでいました。学級目標は「百花繚乱」です。たくさんのきれいな花を咲かせてくださいね。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
1年生の図工の授業では、絵をかく会に向けた練習をしています。
本物のザリガニとふれあった後、一人ひとりが自分なりの絵をかいていきました。
思い切って、画用紙いっぱいに大きくかくことができていました。


日本語教室では、日本語の力を高めるための授業を少人数で行っています。
国語辞典を使って、日本語の言葉をすばやく見つけることに取り組みました。
「あった!」と楽しそうに見つけていく姿が印象的でした。


5年生の算数の授業では、少数のかけ算のテストが行われました。
問題に取り組む姿からは、緊張感が伝わってきました。
集中して学習に取り組み、実力をつけていってほしいと思います。


今日から二日間、家庭訪問が行われます。
今回は、お家の位置を確認することが目的です。
授業は午前中のみで、給食・清掃・帰りの会の後、下校します。

