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授業参観がありました。子供たちが活躍する姿をお家の方に見てもらったり,子供とお家の方が一緒に考えて参加したりする授業がありました。
1,2年生はチーム担任制で合同体育を行なっています。子供たちを複数の教員で見ることができ、よりきめ細やかな指導ができています。少人数の学校なので合同で授業をすることで子供たちもお互いによい刺激となっています。
5年生は野外学習に向けて,カレーライスを作りました。ジャガイモやタマネギなどをカットし、その後煮込んで美味しいカレーライスを作ることができました。野外学習では,飯盒でご飯を炊くなど今回の調理実習と違うこともありますが,よい練習になりました。当日も美味しく出来上がるといいですね。
西尾警察署の方がみえて,不審者対応講話を行いました。登下校中や休日に不審者に遭遇したときの5つの約束「つ・み・き・お・に」について教えてもらいました。「つ」いていかない、「み」んなといつも一緒、「き」ちんと知らせる、「お」お声で助けを呼ぶ、「に」げる です。また、不審者に捕まれたときの「ジタバタ訓練」も行いました。
今年度2回目のぅラブ活動を行いました。町の先生や学校の先生に教えてもらいながら、創作したり,楽しんだりしました。
担任の先生と児童一人ひとりが面談を行いました。児童は普段困っていることを先生に相談したり,何気ない日常の会話で盛り上がったりしました。
2年生は生活科の授業で,育てているミニトマトのお世話の仕方について話し合いました。朝に水やりをすること、肥料を上げること,脇芽をとるこなどについての意見が出ました。友達の意見を聞いて自分に足りなかったお世話について考え、これからのお世話を頑張っていく気持ちを高めました。また,ゲストティーチャーの天野農園さんからもアドバイスをいただくことができました。
4,5,6年生は,体力テストの室内種目を行いました。反復横跳びや上体起こし、長座体前屈を行いました。
3年生はタイピング練習を真剣に取り組んでいました。
5年生は総合的な学習の時間に、災害時の「持ち出し袋」の中身について検討する授業を行いました。飲み水や食料を入れるという意見はみんな共通で出ました。その他に何を入れるかで、「命を守る物」「生活を守る物」「心・安心を守る物」の視点で活発な意見交流が行われました。また、「そんなに入れると重くて持てないからもっと減らしたほうがいいよ」「1年生のことも考えて持ち運びやすい持ち出し袋にしたい」といった意見も出て、5年生の子供たちが真剣に考えている姿がみられた授業でした。
4年生は、ふるさと学習で「塩の学習」を行なっています。かつて白浜の地で行われていた塩田にて太陽の熱と風の力を利用した塩づくりを体験しました。事前に、使う道具の名前や使い方、塩づくりの工程を調べて体験に臨んだので、子供たちからは「調べたことを実際体験してみたことで塩づくりの大変さがわかった」「使用する道具にどうしてこの名前がついているか繋がった」といった感想が聞かれました。自分たちの力で塩をつくる感動を味わうことができました。