西尾市立西尾小学校

　NHK for School で視聴できる、理科のサイトです。どの学年も学べる番組もあります。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

NHK for School理科の番組

ものすごい図鑑

香川照之の昆虫すごいぜ！

りかまっぷ

劇的！クリップ　ビフォーアフター

ミクロワールド

　理科のたねは、おうちの中にもたくさんあります。台所やお風呂場、庭などで「あれ？ふしぎだな」を見つけてみましょう。

　今回の宿題は、どの学年も音読が出ています。上手に読めるヒントをお伝えします。

１年生

　「あいうえおの　うた」「あめですよ」の　はじめての　おんどく。はじめは、もじを　ゆびで　なぞりながら、ひともじ　ひともじ　たしかめながら　よみましょう。なれてきたら、ほんを　りょうてでもって、せなかを　まっすぐにして　よみましょう。くちを　おおきく　うごかして　げんきよく。いえじゅうに　げんきな　こえを　とどけられるかな。

２年生

　「風のゆうびんやさん」は、たくさんゆうびんぶつをもっていますが、「ちっともおもたそうではありません。」どうしてでしょう。ゆうびんやさんからお手紙をもらったあいては、どんなふうにはなしているかな。おしゃれなあげはちょうさんがいう、「あら、うれしい」、「目をほそくして」いる犬さんの「うん、よかった、よかった。」、このはるうまれた子すずめたちの「学校て、なあに」。どんな人がどんなようすでいっているかな。おもいうかべて、それを　こえにかえてみよう。ゆうびんやさんは、みんなのえがおが、うれしくて、ゆうびんぶつがおもくてもへいきなのかもしれませんね。

３年生

　「すいせんのらっぱ」は、いろいろなかえるが出てきます。冬みんから目ざめたかえるのおき方や、せりふをかえて読んでみましょう。たとえば、まめつぶみたいなかえるの声は、高くて早口とか。声の大きさだけでなく、高さやはやさをかえるといいですよ。お気に入りのかえるは、とくに力を入れて読んでみよう。

４年生

　「こわれた千の楽器」は、いろいろな楽器の気持ちを考えてみましょう。もしも自分だったら、自信がないとき、どんな声になるかな。だれかにはげまされて決心したとき、どんな声を出すかな。「それは名案だわ」の前にたっぷり息をすってみよう。「できた。」「できた。」とおどり上がってよろこぶ楽器たちのはやさと、月の「なんときれいな音」のはやさをかえてみよう。息のすい方、声の高さや速さでいろいろな気持ちを表現できますよ。

５年生

　「だいじょうぶ　だいじょうぶ」は、「だいじょうぶ　だいじょうぶ」が何回も出てきますね。おまじないのようなこの言葉。ぼくは、こまったとき、こわいことにであったとき、「だいじょうぶ、だいじょうぶ」で、この世の中、そんなにわるいことばかりじゃないってことに気付いていきます。「だいじょうぶ　だいじょうぶ」を言うときのおじいちゃんのしせい（さし絵）に注目してみましょう。ぼくの頭をぽんとしていたり、ぼくの手をにぎっていたり、少しはなれていたりしています。それは、おじいちゃんの気持ちをつかむヒント。同じ言葉だけど言い方のちがいをつくってみましょう。

６年生

　「大造じいさんとがん」は、がんだけど、残雪かっこいいですね。話が進むにつれ、大造じいさんは残雪と対等になっていきます。「ううむ。」「ううん。」短いけれど、この言葉に、じいさんのどんな気持ちが見えますか。くやしいのかな。感心しているのかな。長いので、話の切れ目で区切って読んでもいいです。

✿おまけ✿６年生の理科の宿題のヒントです。月の観察をするときは、いつも同じ時刻、同じ向きがいいですよ。

スマイル

　それぞれに、あったしゅくだいを出しました。じぶんのペースでとりくみましょう。きそく正しいせいかつをおくって、げんきですごしてくださいね。

　宿題配付に際しまして、保護者の皆様におかれましては、毎回学校へ足を運んでくださいまして、ありがとうございます。

　教科書に掲載されている文章は、幾重もの審査を通って選ばれたものです。音読は、日本語のリズムや文章構成を自然に身に着けることができます。慣れてくると適当な読み方になったり、「まあいっか」と投げ出したりしがちですが、ぜひ、根気よく続けさせてください。そのためには、お父さんお母さんの「じょうずになったね」「その読み方、気持ちがこもってていいね」などの励ましは効果絶大です。ぜひ、たくさんほめてあげてください。

　NHK for School で視聴できる、国語、算数、社会の４年生向けのサイトです。既にご視聴されている家庭も多いと思いますが、ご活用ください。

【国語】

「お伝と伝じろう」

「おはなしのくに」

「おはなしのくにクラシック」

「にほんごであそぼ」

「ひょうたんからコトバ」

【算数】

「さんすう刑事ゼロ」

「マテマティカ２」

【社会】

「よろしく！ファンファン」

「見えるぞ！ニッポン」

「知っトク地図帳」

　１月３１日（金）に、４年生は「なわとび大会」を行いました。なわとび大会の目標を自分で決め、休み時間や授業などで練習をがんばっている姿が見られました。本番は、前とび２分間、後ろとび１分間、二重跳び、はやぶさに全員がチャレンジしました。また、あや跳びや交差跳びなど、それぞれ挑戦したい種目にもエントリーし、跳んだ回数を競いました。新記録が出た子もいて、充実したなわとび大会となりました。

　１月１５日（水）、４年生は、講師をお招きし、「水育の授業」を行いました。水の循環には、森が重要な役割を果たしていることを実験を通して学ぶことができました。また、未来に水を引き継ぐために、自分たちができることについて考えることができました。水を大切にしていこうとする気持ちが高まりました。

　４年生は、「どんな未来を創る～二の沢川物語Ⅱ～」を演じました。二の沢川について調べて考えたことや感じたことを、劇を通してお客さんに伝えることができました。一人一人が全力を出し、二の沢川を守っていきたいという思いを届けました。

　４年生は、総合的な学習の時間で調査をしてきた二の沢川についての劇を発表します。演目は、「どんな未来を創る～二の沢川物語Ⅱ～」です。二の沢川を守っていきたいという思いを届けることができるように、一生懸命に取り組んでいます。

　９月１１日（水）に、竹島水族館と生命の海科学館に社会見学へ行きました。水族館では、魚について調べたり、ポップの良さを考えたりしました。生命の海科学館では、生き物の生態についてのシアターを見たり、空気のサイエンスショーを体験したりしました。

　７月１１日（木）に、４年生は歯の教室を行いました。学校医の先生が来校され、歯肉についての授業をして下さいました。歯肉の見方や歯の磨き方について、写真や映像を用いながら、とても分かりやすく教えて下さいました。児童たちの歯についての関心が高まり、歯磨きをしっかりしようという思いをもつことができました。

　６月２１日（金）に、新聞社の方々にお越しいただき、新聞の書き方について話を聞くことができました。記事の書き方として、「いつ・どこで・だれが・どうした」を分かりやすく伝える大切さを学びました。今後の新聞づくりに生かしていきます。